为加强社区老年人的业余生活，在街道老龄委的具体指导下，农林社区书法班活动正常有序，真正做到了组织有力，活动有序，成绩突出，得到社区老年人的欢迎和好评。

加强了活动的组织领导，为了更好地使书法班活动正常有序，书法班的负责人做到认真细仔，克服和各种困难，积极组织好每次的活动，每逢活动日，负责人都会对每一位学员提前予以提醒，时前准备和安排活动场所，并且还准备好活动的用具，使每一位学员在舒适的环境下活动。活动内容丰富有趣，书法班成立以来，全体人员群策群力，为了使都有所学

大家各自发挥了自己的能量，有请来了自己熟悉的老师，有的借来有名望的书法人员的书法，展示给大家欣赏和学习，更有的人将自己家中的学习用具无私给他人使用，真正使每个活动丰富多彩，从而更进一步提高老年人活动兴趣。做到相互学习、相互提高，老年人相聚在一起学习书法，不但提高了书法水

更是相互间感情得到了沟通，有时大家会对某一人的书法作品进行点评，真正做到了相互学习，相互提高，书法班人员曾在上级部门开展评比中都得到奖项，同时，学员们还在社区的创文明活动中积极发挥作用，为社区书写宣传得到广泛推广。以上是书法班活动情况，为进一步提高学习活动兴趣书法班更规范，更有效的组织好，真正做到老有所学、老有所乐、老有所思。

吸引新学员在学习中掌握新知识，让他知道“学书法要悟”。以前我以为“悟”，不知从何入手，也不知“悟”什么。只动手，不动脑，没有去“悟”，所以总是不开窍。实际上根据自己的情况，研究符合自己的学习方法和步骤，思考提高学习效率的办法，这些都是在“悟”。书法中的“悟”有大小之分，大“悟”是解决学习书法的方向、方法、步骤问题，其中根本的问题是要遵循循序渐进的原则，不要拔苗助长。你认识到了书法的一些规律性的问题，那么你的学习方法、步骤就会对路，就会产生效率。“大彻大悟”则是另外的问题，那是要解决书法艺术本质属性的问题，是要开创新风之类问题。不论大“悟”、小“悟”，在很多情况下，冥思苦想往往得不到。反而在看得多了，写得多了，琢磨得多了以后，有时就会突然开窍。常常是突然明白了别人曾经说过的某句话，或者是真正弄懂了书上的某个道理。而这个道理往往是人人都会说，而没有真正照着去做的道理。当然“悟”，需要“字外功”滋补，要“悟”出一条适合自己情况的路，没有“字外功”的滋补是“悟”不出来的。老同志都学过哲学，辩证唯物论、历史唯物论和对立统一规律、否定之否定规律、量变质变规律，这些对认识书法艺术及其规律。