“活到老，学到老”抱着这样的宗旨前来参加理论学习团队的居民，又一村“理论学习团队”成员主要有社区党总支委员、社区党员、已经社区居民组成，自成立日起，通过一次次的理论学习活动，带动了更多的社区老人热爱阅读，陶冶情操，丰富生活。

由于理论学习团队成员骨干多为党员、社区积极分子，一般利用每月8号、20号开展理论学习。由理想学习小组骨干事先挑出精彩的政治、法制、道德、保健方面的知识与大家讨论，分享丰富的精神食粮。

1、通过理论学习，带动文化团队建设。

手握一杯热茶，细读一份杂志，老人脸上洋溢着幸福的笑容，每到每月8号、20号这必定是又一村社区活动室常见的风景。因为理论学习团队不少成员是又一村文化团队的负责人或成员，因此除了学习理论学习外，也一起讨论文化小广场的活动，为将要参加比赛的各支团队出谋划策，，为文体团队做些力所能及的事，发挥余热。像民族舞的服装造型设定、声乐队的音乐背景制作，都有学习团队参与。

2、通过理论学习，指导居民区实施小项目。

     又一村学习团队成员虽然都是退休的党员和社区居民，但仍保有着一颗年轻的、热心的、积极向上的心。不忘为社区做贡献，他们齐集一堂，踊跃发言。谈了如何讲文明、除陋习、树新风，如何从我做起，从现在做起的感想；在今年征询又一村实施小项目中，给与提出了很多宝贵意见。比如：为居民区骨折的老年人添置几部“助行器”，作为一些行动不便的老年人代步和康复工具；更换一批损坏的“信报箱”，以解居民的燃眉之急；吸取“11.15火灾”的经验教训，为老式多层居民楼涂喷“楼层标识”，解决居民安全隐患以及其他社区党员任务需要的项目。

3、通过理论学习，化解楼组之间的矛盾。

自理论学习团队成立以来，小组成员一般通过以边读边聊的方式开展活动，通过互相交流讨论中，真正从学习中找到乐趣。不仅给大家带来了精神上的快乐，丰富了老年人的文化生活；同时这类活动也能够促进邻里关系。团队成员都是小区的一份子，大家都对小区中发生的楼组矛盾比较关心，经常会为又一村党总支建言献策，比如为常德路587弄9号9户居民进行大水表分装的工作的顺利的开展。就有理论学习团队的贡献。

今后，学习团队还要再接再厉，虚心学习，从学员需要出发、从客观效果出发的原则，选择合适的内容，合理的教学方法，满足学员多层次需求。逐步建立健全团队的规章制度，有计划、有目标地把学习团队发展成系统化，专业化、趣味化的学习型组织，使更多的社区居民在此受益。