自2009年公元远程教育学习团队成立以来，团队围绕提高居民文化素质和社区建设，充分依托远教平台，以学用成果转化为核心，在认真抓好社区教育培训工作基础上，紧贴社区居民需求，有针对有针对性地、定期安排远程教育工作。公元居委学习点光荣地被评为2011至2012年度上海市远程老年大学示范学习收视点、2012年上海老年教育标准化学习点、2014年浦东新区远教示范终端站点。

  一、保障投入，整合资源

  我们立足自身资源条件，充分利用现有办公活动场所，将小区活动室作为远程教育接收点，并配备了全新的电视等硬件设施，接入速度快、容量大的电信网络宽带，使有限的资源得到整合和优化，确保了远教活动的正常运行和有序开展。

  另外，为了能够让党员实现自我学习管理，居委挖掘了党员远教志愿者，由居委予以简单培训，包括如何操作远教的硬件设施等等，党员志愿者也非常用心，定点、定时、定量开展远教的一系列组织实施工作、远程节目接收和播放、教学信息收集反馈等，以确保远程教育工作保持正常的最佳运行状态。 

  二、科学计划，确保质量 

  在教育对象上求广，充分调动积极性。让更多的党员干部群众参与进来，是远程教育顺利开展和取得实效的基本前提。正因如此，我们十分注意调动广大党员干部群众的积极性，努力变“要我学”为“我要学”，把单一的党员教育学习拓展到全民教育，包括青年团员、普通群众、外来人员都可以参加学习，从而大大拓展了远教的受惠群体，扩大了远教的覆盖面和影响力，提升了远教在普及型教育和个性化教育中的积极作用。一方面，加强宣传，营造浓厚氛围。通过发放资料等形式，大力推介党员干部现代远程教育工作，使远程教育家喻户晓，深入人心。再一方面，深入一线，融入干部群众。主要是通过流动放映、送“教”上门、学习辅助、等深入一线的方式方法，直接带动党员干部群众参与远程教育。 

  在教育内容上求精。针对党员干部、居民群众、工作、生活特点和党员干部、居民群众的群体差异，灵活选择学习时间、学习内容和学习方法。精心挑选涉及居民日常生活的政治理论、政策法规、实用技术、法律知识及家庭生活、文体卫生常识等，这些与群众生活息息相关的内容，以专题片的形式播放以后，提高了居民文化素质，促进了和谐社区建设，深受居民群众的欢迎。此外，通过收看这些纪录片，社区干部也受到了很好的社区工作知识教育，也促使他们认真学习借鉴，全面总结经验，不断寻找差距，及时提出对策，切实解决问题，更好地为居民群众办好事、做实事。

  在教育形式上求活。我们努力在创新上做好文章，把点击式、互交式、直播式教育结合起来，把集中学、分散学和送教上门以及在活动中学结合起来，使定时、定点的固定教学拓展到长期、流动的开放教学，以实现远教成效的最大化。不定期制作宣传版面，展贴远程教育的各种宣传图片和资料。另外，观看完远教片之后，会分发给党员填写远程教育满意度测评表，用以了解党员群众对于远教学习内容等的意见，有助于我们不断提升远教的质量。