“夕阳红”学习团队总结

静南村“夕阳红”学习团队组建于2009年1月初。学习团队主要以老年人为主，内容以健身娱乐为龙头，时事政治、法律法规、医学卫生保健、生态低碳文化、历史和文艺游戏等寓教于乐。由于静南小区各方面条件优越，开展活动更为便利，学员们参与活动的自觉性更高。在实践中，建立了一系列切实可行的规章制度。组建这支学习团队的指导思想是：把学习与健身锻炼推向全小区，把小区建成学习型社区。

“夕阳红”学习团队作为一支骨干队伍，人员从村民学校中精挑细选出来，具备学习与健身活动相结合的优秀者参与。通过8年来的实践，基本上达到了预期效果，现作如下总结：

一、领导重视，设施设备有保障。

 “夕阳红”学习团队由村支部书记钮菊香亲自负责，村委行政副主任黄桂香任办学干部，下设志愿者和兼职教师；加强基本建设，营造良好学习环境。村党政重视“夕阳红”学习团队的规范建设，把“夕阳红”学习团队及村民学校的规范建设、发展村民教育和特别是老年教育作为一项重要工作来抓，主动为老年人营造了良好的学习环境。

建有固定的活动场所，场所面积约200平方米，可以容纳近160  人集中学习，桌椅配备齐全，环境舒适，有专人负责管理。

各类教学设备齐全，如电视机、投影仪（配备屏幕）、有电脑以及远程教育终端等等，具备了现代的教学条件，为老年人提供了老有所学、老有所乐、老有所为，提高生活质量的场所，也为居民提供娱乐、展示的平台。

   二、制度规范，学习秩序有保障。“夕阳红”学习团队制定了健全的规章制度，如工作计划、总结汇报制度，“夕阳红”学习团队管理制度、学员奖励制度、学员守则等，又如班主任、辅导员、班长等岗位职责，做到职责明确，责任到人。平时注重对规章制度落实情况的检查、督促和整改工作，保证了“夕阳红”学习团队工作的制度化、规范化和常态化。“夕阳红”学习团队把各项规章制度上墙，在团队活动室添置教育标语，营造良好学习氛围。

    静南村学习点每月（5日、15日、25日）固定上大课三次。 “夕阳红”团队学员积极参加，在村民学校中起到带头与带领作用。学员们都能主动共同维护好上课的设施设备，每次上课秩序井然。

三、队伍建设，师资力量有保障。

村党支部书记钮菊香同志任“夕阳红”学习团队负责人，市老年教育优秀工作者刘永生老师负责“夕阳红”学习团队日常事务，镇成人学校周琴美老师是专职指导老师。因学员较多，配备刘永生、顾云章、季玉英三名专职管理人员，刘永生兼做班主任；有84名楼组长作为志愿者参与“夕阳红”学习团队管理，负责发动和鼓励学员参与学习，协调学员间关系，配合管理人员完成办班资料，每次学习结束后，志愿者主动听取老年朋友意见，收集有价值的信息反馈给“夕阳红”学习团队，帮助修改教学计划，特别是调整讲座的时间、时长，调整讲座的内容和组织形式。镇老年学校协助“夕阳红”学习团队制定教学计划，协助聘请兼职教师，尽可能根据群众需求和镇社会事业发展需要，选择教学科目，组织教学内容，优化教学方法。近年来，我们逐步建立起了一支富有学识水平，具备教学能力，具有奉献精神，极具亲和力的管理和授课队伍。亦师亦友使管理者、执教者和学员之间形成互尊、互勉、互助、互动、互换的和谐融洽关系，为“夕阳红”学习团队持续发展打下坚实的基础。

“夕阳红”学习团队靠近县城，许多单位（燃气所、银行、医院、派出所等）都有辅导社区居民的义务，“夕阳红”学习团队主动和相关职能部门联系，为社区居民开设讲座。

 四、学习过程：

1、计划落实。“夕阳红”学习团队有六有（有办学干部、场地、经费、设施、办学内容和事业），根据镇年度规划和村工作计划，制定相应工作计划和经费使用计划，包括奖励措施。年终有表彰奖励和总结。

建立了学员数据库。对于集中学习和分散学习的人员都列入电脑花名册，有集中学习学员签到表与分散学习情况统计表，还把工作计划、总结、记录等资料都输入数据库贮存起来。

2、形式多样

（1）、坚持集中学习与分散学习相结合。组织老年人参加课堂学习与自主学习活动。“夕阳红”学习团队志愿者除组织好集体学习外，还动员和指导老年人分散学习、自主学习，形成了集体学习与分散学习同步发展的态势。

（2）、坚持远程教育与其他讲座活动相结合。组织老年人参加创建学习型家庭活动、参加家长培训、生态文明知识、消防知识、中老年人的心理调节与疏导、养生食疗等内容学习。这些形式充实巩固了教学的知识，增长了老年人的学识，更加丰富了老年人的精神生活。

（3）、坚持电视教育与网络教育相结合。在开展电视教育的同时，“夕阳红”学习团队还利用“上海老年人学习网”、“上海终身学习网”、“农民一点通”、“农民远程教育网”等，组织网上教学和活动。现在有数十个能让老年人自主开展网上学习的网站。

（4）、坚持集中学习与团队活动相结合。以“夕阳红”学习团队学员为主，组建老年活动队，如老年舞蹈队、气功队等，沈洪权作为老年气功团队的负责人，开展自身活动外，还热心指导帮助居民学习舞蹈和气功等，组织开展各类健身运动会。老年活动队为老年人和村民表演文艺节目，志愿者组成的服务队，常年为村健身活动场所值日服务，指导村民健身活动，宣传生态文明礼仪。

（5）、坚持学习与应用相结合。组织指导老年人参加各种主题教育学习实践活动，如创建文明乡镇、生态文明村、清洁户、五好文明家庭、环境优美乡镇、学习型社区等，教育引导老年学员自觉把学到的文化技术知识应用到社区文明建设的实践中去，做到发挥余热，老有所为。

（6）、拓展了学习规模。静南村共有老人765 人，2017年经常参与集中学习的学员有160人名左右，占全村老年人总数的21%。村里不但老年人知道有个“夕阳红”学习团队，不少村民也知道。平时集中到村“夕阳红”学习团队的学习人数一般有140多人，除了本村人外，还有其他村民，在家休息也会过来看看，充分发挥了“夕阳红”学习团队的功能。

（7）、“夕阳红”学习团队拟今年申报五星级团队，旗下有6、7个经常活动的小团队。

五、特色示范。

1、落实老年教育（倍增计划），老年人对“夕阳红”学习团队的知晓率、参与率和满意率不断提升。

“夕阳红”学习团队坚持开展形式多样、内容丰富的学习活动，并坚持学用结合、学以致用，真正做到了老有所学、老有所乐、老有所为，提高了老年人幸福生活的指数。同时对村民教育、老年教育的发展起到了良好的促进作用。有的老人说：“夕阳红学习团队使我们学习的课堂娱乐的舞台健身的场所交流的窗口、服务的平台。”这是对“夕阳红”学习团队工作的最最贴切与形象的概括和评价！

港西镇成人学校多年来十分重视志愿者队伍建设，对志愿者队伍建设的颇有研究，《建设社区教育志愿者队伍的实验》先后获县级重点课题和市级一般课题，每年对志愿者开展培训和表彰。

“夕阳红”学习团队聘请每幢楼楼组长为志愿者，积极开展楼组长队伍建设。每年对他们组织培训，提升他们的岗位适应能力和职业技能，同时，关心他们所思所想，尽可能为他们排忧解难，村领导不定期和他们交流，了解他们的工作、生活情况，了解学习中存在的主要问题，和他们一起分析原因，解决问题。楼组长普遍工作责任心强，工作积极性高，他们在居民中有较高的威望，能主动有效组织居民到有电脑、懂电脑的居民家中收看新闻，了解时事，学习上网，查阅农产品种植、销售信息，许多时候，三五成群交流学习体会，共享扶农、致富信息，有时他们会配合村干部调解居民家中纠纷，崇明人热情、热心，每个楼梯甚至每幢楼居民间都有来往，老党员袁裕昌不但自身注重学习，还经常收集整理学习资料，经常利用业余时间学习社保政策，向居民朋友们宣传，这样居民要有啥疑问，他就能第一时间给出权威的解释。

通过几年来的发展，“夕阳红”学习团队已成长为一支健康积极向上的团队，2013年被评为市级优秀团队。在这支团队的带领下，小区健康学习、健康娱乐的氛围浓烈，老年人们真正地享受着晚年生活的天伦之乐。