沈家郎民族舞社经过指导老师和学员们的合作和努力，取得了一定的成绩。成员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进、有针对性的指导，已经能根据自身的特点运用优美、表演，通过学习提高了老年学员们的舞蹈技巧。在舞蹈课程教学中，积极探索，实行教学改革，大力推行老年人参与与实践的教学模式，以学生的素质教育和兴趣能力培养主线，优化课程结构，增强学生的艺术审美能力，增进舞蹈的艺术表现水平。

鼓励学员多参加各项活动。在街道、社区组织的各种文艺活动，鼓励他们参与并上台表演。学员们利用自己的休息时间积极认真地排练，为社区居民们献上一支支优美的舞蹈。他们的精彩表演得到了街道和社区居民的一致好评。这份鼓励无疑增强了学员们的自信，提高了他们的学习热情。

他们喜欢跳舞，他们热爱生活，他们充满活力，他们用跳舞的形式表达了自身的喜悦、描绘着美好的生活，抒写着沈家郎居民区的社区文化。

通过参加民族舞社的活动，让居民们体会到了老有所学、老有所乐，同时增强了为社区服务的积极性，加强了社区居民的人际交往和新型的邻里关系，加深了社区居民对社区的认同感和归属感，使社区的整体文化氛围和精神文明建设得到进一步提高。