我们村特别重视村级老年人学习团队的培育。2014年，我们将喜欢锻炼身体的老年人召集起来，建立了老年骑游队。我们将老年人集中到农家活动，知识性内容的学习在农家客堂间进行。

首先，我们进行了调查摸底，对老人的活动情况、召集人情况、骨干和队员情况进行深入了解。与老人一起商量如何组建相对稳定的学习团队。具体措施，一是在队员当中推荐有一定组织能力、有威信、愿奉献的团队骨干当队长，二是配备一名老年人学习团队指导员。在此基础上，组织学习团队队长和团队指导员进行集中培训，通过培训让队长和指导员了解了什么是学习团队、为什么要建立学习团队、如何建立学习团队、如何开展团队活动、如何争创团队特色、如何对学习团队活动情况进行评价等方面知识。

过去，农村老年人经济困难，关注的重点是物质生活，想的是如何吃饱穿暖，还没有条件考虑精神文化生活。现在农村老年人有了养老金，也有了医疗保险，没有了物质生活的后顾之忧，对精神文化生活的需求就显现出来。前几年在社区学校的引领下，喜欢锻炼身体的老年人越来越多。我们觉得老年人光跳舞太单一，于是我们开展另一种形式，在村里建立骑游队，既能锻炼身体，又能开阔眼界。因此，以锻炼身体为主开展老年人学习团队的活动，这就成为我们村的另一种活动形式。