杨浦区社会福利院老年学校成立于1998年9月，是上海市第一批设立于养老机构的老年学校。1998年10月开设了第一个班级：老年保健班，首批学员51名。此后，老人参与人数逐年增加，最高峰时老年学员达到80%以上，最多开设班级12个。十九年来，老年学校开办了38期，246个班级，参加学习的老人达 28317人次。老年学校从创立到蓬勃发展、从巩固提高到创新发展，形成了比较完整的管理体系，积累了比较丰富的办学经验，荣获“上海市老年教育先进集体”、“上海市民政系统第三届“十佳服务品牌””、“上海市养教结合示范基地”等荣誉称号，老年教育成为提升服务管理质量的重要抓手之一。 特别是2008年以来，我院针对入住老人高龄化的特点，积极探索专业社工理念指导高龄老年教育，以“乐学乐活”为目标，创新课程设置、改善教学模式、优化评价标准，形成了富有特色的养老机构老年教育体系。以下几点做法，受到好评：

经过长期的办学实践，教学内容和教学形式符合规范的老年学校要求，但是，随着入住老人平均年龄逐年增加，老人在学习中掌握技能技巧的能力减弱，以学会学懂为目标的教学模式，让老人常常抱怨：人老了，学不会了，受挫败与无用感增加。如：远程教育中，老人受听力视力下降的影响，大多数老人已经难以简单地利用这一学习形式。对于学习内容的畏惧感，使得按照传统教学设计的班级报名人数逐步下降，学习效果明显受到影响。

“怀旧放映厅”学习团队——老电影赏析活动

     怀旧和缅怀往事是老年人的普遍特点，过往生活的成就、光环或某些特殊时期的特定事件总能给予老年人以正面力量，帮助他们建立自信，应对年老生活的困难。开展以怀旧或者缅怀往事为主题的活动方法有很多，通过播放不同年代的代表影片或者戏曲，引导老人回忆与此相关的生活经历，是相对简单的活动方式，对于活动带领者的专业性要求相对较低。

一、主题

    “怀旧放映厅”——老电影赏析。

二、形式

   1、布置怀旧氛围：将放电影的地方布置成具有老上海的特色地方，如大光明电影院、东宫等，让老人置身怀旧的氛围；

   2、发放电影票：每次播放电影前，让老人自行领取电影票，志愿者给予登记，并根据票根号码定期抽奖，激发老人的参与积极性；

   3、每次播放不同年代具有代表性的影片或片段，引导大家开展讨论和分享。

三、实施内容：

1、活动前准备

（1）收集影片资料，了解老人信息。活动开始前，需要了解老人的年龄、经历、文化程度、兴趣爱好等基本信息，了解老人对于过往生活中印象深刻的影片等信息。

（2）查询资料，了解老人生活的年代流行的影像或者戏曲，通过网络下载、图书馆借阅、购买等方式搜集不同年代的影片资料。

（3）了解养老机构活动室场地条件，是否有大屏幕、电脑或投影仪等设施。

（4）熟悉每次活动播放的影片，并预设讨论的话题，以便在观影后引导老人开展讨论。

（5）事前告知活动开始的时间、地点以及播放的影片等信息，以便老人做好参加的准备。

（6）必要时可准备茶水点心等物品，准备发言老人的小礼品。

（7）制作活动海报和电影票。

2、活动开展

（1）选择合适的时间开展怀旧播放活动，在活动过程中注意观察老人的反应，如情绪状态、是否融入等，可作必要的记录；

（2）关注老人的安全，协助老人如厕或其他需要；

（3）放映结束后，引导老人讨论影片的话题，并由此引发老人对影片所处年代的记忆，或者有无特别的感受等。在分享的过程中，不要轻易打断老人的讲述，给予不活跃老人支持，鼓励他们分享。对老人的分享要多给予鼓励和赞美。如引发老人不良情绪，如哭泣、激动或者狂躁等，可请志愿者将老人暂时带离活动室，给予安抚和陪伴。

3、活动结束分享

整个活动结束后请老人分享参与的感受，对于下次活动的建议等；活动团队分享感受，给予志愿者鼓励和支持，根据老人的反馈调整活动的计划。