沈家里合唱队建立以来已有近4个年头了，从无到有，有序渐进，学员从最初的几人发展到现在的17人，学员的艺术素养逐步提升，为创和谐社区发挥了应有的作用。

1. 和谐的团队

   人们常说：家和万事兴，合唱队建立之初，就立下了“自娱自乐、互帮互学、团结奋进、服务社区”的目标。几年来老师和学员间非常融洽和谐，氛围活跃，除了开心，从未发生过不愉快的事。学员好学守纪，敬重老师，老师关心尊重学员，学员间互帮互学，共同进步。课间，学员不时倾吐苦甜，交流所学知识，笑语不断。从大家甜滋滋的脸上，不难看出歌唱给大家带来健康和快乐。平时，偶有学员或老师身体有些不适，大家知道后，不是打电话问候关心，就是上门探访，学员们常挂在嘴边的一句话是：在沈家里合唱队活动很温馨，有家的感觉。一位已经搬迁到北新泾的学员说：“我原先不会也不爱唱歌，现在每逢星期二这一天，如果不来相聚，好像缺了什么，总是要如期来上课。”

2. 民主的团队

   民主办学是合唱队的优势，老师对教学有严格的要求，但不专断独行。例如：有的新歌难度较高，学员学习时常常会唱不到位，老师会多次反复示范，要求大家重唱，直到符合要求。教育计划大家定，教唱内容大家提，教课方法大家议，建言献策，共谋合唱队的提高发展。学员对老师教学有想法，有建议也可及时提出，学员喜欢唱的歌，想学的歌也可随时推荐。至今在所教唱的62首歌曲中，有三分之一是来自学员们的推荐。正因为有了这一系列措施，致使我们的合唱队宽松和谐充满朝气。

3. 务实的团队

   沈家里合唱队的特点是年老的多，最年轻的也已55岁，70岁以上的学员占了一半多。学员们自身乐理知识基础差，接受程度慢，老师根据这些特点，采用少而简，少而精，求实效，不断反复练的办法，循序渐进，不厌其烦，耐心细致地调整教案，从基础知识开始，从如何运气、识谱、声调、节拍等逐步使大家知晓合唱的基本要求。由于学员们的认真学习，又有互助互学的良好学习氛围，大家都提高的很快。现在多数学员拿到新歌谱后，经过老师略加指点，就能哼唱了。以前不会识谱，不会唱歌的学员，经过这些年的学习，现在不但学到了很多乐理知识，对不少歌曲也有了新的认识。今年新增了手风琴的伴奏，增强了合唱作品的感染力。

           几年来我们这个17人的合唱队还多次参加枫林社区和居委举办的庆祝、宣传活动，为建设和谐文明社区发挥了一定的作用。