北站街道老年学校苏河琴韵钢琴学习团队成立以来，采用先进的教学理念，教学形式改为钢琴集体课，使钢琴教学从一对一单一的教学模式逐渐往多元化方向发展。

钢琴集体课使学员们走出了封闭的琴房在一个集体的环境中学习交流，能够体现出学生的主体作用，亦更能激发学生们的学习兴趣。因此，也受到了越来越多教师和学生的青睐。

相对于一对一的教学，集体课上学生们有了更多相互学习的机会，会形成一定的竞争，从而有新的动力，同时也促进了学员们的交流，增进了彼此间的感情。

对于初级学员，集体课既拥有了属于自己的学琴时间，又能在上课的过程中掌握所学的知识，也能通过借鉴别人出现的问题提醒自己不要重蹈覆辙等。

此外，通过集体课教学，还能促进学员之间的良性竞争，使一些原本要落队的学员跟上大部队，是促进共同进步的一个很好的教学方法。

集体课教学相对于一对一教学来说，在教学形式上更能推陈出新。因为教学对象不止一名学员，所以在教学形式上能采取师生互动、生生互动的形式，使学员真正感受到是在愉快的学习氛围中享受音乐、学习音乐。

人，是生活在集体中的，钢琴集体课是让来参加课程学习的学员们一起进步的最好方式。同时，通过集体教学的比较，学员们也可以更全面的了解自己的弹奏水平。“酒香不怕巷子深”，钢琴团队的名声已扬名在外，有一位学员每周从杭州特意赶来上海参加团队活动，说在这里能学到很多弹奏技巧，同时结交到不少朋友，真的是不虚此行。

此外，钢琴集体班一般每学年结束会举办一些活动，像小型的音乐会等，来锻炼学员们的舞台能力和自信心。这种基于艺术活动的锻炼学员的方法，对提高学员的弹奏水平有着不可低估的作用，同时也深受学员的欢迎。对于街道、区里的活动，钢琴班学员也能积极参加，例如教师节庆祝活动等，深得上级领导和社区居民的好评。

团队氛围融洽，大家有商有量。比如可根据学员的学习掌握速度调整教学节奏；比如可对学习中所出现的问题有针对性的讲解；再比如学员或老师有事情延误时，上课时间可协商后作出调整等等。团队就是个大家庭，希望能有越来越多的学员加入进来，享受学习带来的快乐！