共享民乐，共享快乐

根据城桥地区中老年人的实际情况，为满足广大中老年民乐爱好者的需求，在城桥镇人民政府及城桥镇老年学校的关心下，由张伟祥同志组织发动，于2014年9月正式成立了“乐尔康”学习团队，现把本团队的情况介绍如下：

一、基本情况：                                                                                     

我们“乐尔康”学习团队从成立之初的15人，现已发展到中老年学习团队成员27人，其中男性学员18人，女性学员9人；50至60岁的学员有4人，61至70岁的学员有13人，71至80岁的学员有9人，80岁以上的学员有一人。目前，27位学员中，学习二胡的有13人、笛子的有6人、中阮的有2人、大阮的有1人、琵琶的有1人、扬琴的有2人、古筝的有1人、大提琴的有1人。

二、具体做法：

本学习团队成立之初，根据各成员的实际情况，我向城桥镇人民政府相关领导和城桥镇老年学校领导提出建议和想法，各级领导高度重视，予以支持和关心。于是我和辅导老师对于“乐尔康”学习团队的发展思路进行了具体的交流与沟通，最后我们明确了共同的目标，形成了共识，即在普及中提高，在发展中壮大，努力形成一支具有一定水准的民乐演奏队伍。近年来我们主要做了如下一些工作：

（一）建章立制，明确要求。

为了使每位成员适应“乐尔康”的学习活动，我们及时制定了《乐尔康学习团队学员守则》，让每一位成员明确具体的学习要求，并把学习过程中的各种安全放在最重要的地位，真正使每位学习团队成员做到“高高兴兴而来，平平安安回家。”

（二）、因人而宜，分层教学。

“乐尔康”的陈维善老师，他业务精湛，教学辅导工作认真细致，深受学员的一致好评。在平时的辅导工作中，他能根据每个成员的实际情况，耐心地、循序渐进地进行辅导教学，从最基础的开始，一遍又一遍进行反复练习，直到他们理解学会为止，因而初学民乐的老年朋友也能享受到民乐所带来的快乐；对于有一定民乐基础的老年朋友，辅导老师能根据他们的需求，开小灶，加深教学难度和要求，努力起到画龙点睛的作用，在每次活动结束前30分钟组织他们合奏表演，让他们在悠扬悦耳的乐曲中享受到民乐的魅力和人生的快乐。

（三）、及时总结，适时调整。

为了让“乐尔康”学习团队成员在学习期间学有所得，学有所乐。辅导老师能及时调整教学计划，认真组织每一次的民乐教学，做到教学目标明确，教学内容充实，团队管理资料齐全，教学方法得当，因而“乐尔康”的教学效果十分明显。为了提高“乐尔康”学习团队的学习效果，我们还建立了一套完整的资料。具体内容有：1、学习团队资料封面；2、学习团队成员信息表；3、辅导计划表； 4、团队成员活动签到表；6、团队活动日志；7、图片资料。