杨家宅悦读会是居民自发组织的老年学习团队，团队成员全部是社区的老党员、老干部和居民组织的团队，成立的初衷是：读书是老年人退休后的业余生活、最理想的养生方式，可以强健心力，多识明理。团队成员聚集在一起，学习、交流、丰富老年生活。

读书可以修身养性，吸取营养，丰富生活，从而保持一种健康、开朗、年轻的精神状态和风貌，并且大家分享自己的心得可以起到“他山之石可以攻玉”的作用，开阔思路，兼听则明。在团队的协调组织下逐步构建一个群众性的学习团队，通过互相学习、共同进步，丰富社区老年人的退休生活，并为小区建设贡献自己的力量。

  杨家宅悦读会在筹办之处，我们通过多次走访社区居民，多方听取社区居民意见，切实了解老人的需求并结合社区的实际，因此，我们的课程设置是按照老人的学习需求和提升生活方式。古人云：“腹有诗书气自华”，一个热爱学习、勤于学习、让阅读成为我们的自觉行动，成为一种生活习惯和新的风尚。让我们把时间的“边角料”掇拾起来！组织社区老年人，开展教学与实践，没有任何蓝本可以参考，没有任何经验可以借鉴，通过不断摸索与总结，走出一条适合老年人在社区文化生活的新路，从而让他们在社区有更好学习环境。热爱社区热爱健康生活。

   团队负责人冯中钧老师，是居委会不坐班的班主任，热心公益，积极参与小区各项公益活动，通过自身与居委会方面的联合发力，组织一帮热心公益的社区志愿者，对团队认真负责管理，将团队的考勤、读书目标、时政要闻等理清，为大家提供学习资料便捷。努力从诗歌和经典老歌中感受中华传统文化，陶冶情操，提升文化底蕴，做到雅俗共赏；从时事新闻了解社会脉搏，不断更新思想，提升自身内涵。在他的带领下读书会成员积极参与团队建设和管理，对活动内容和形式提出合理化建议；团队积极配合街道中心工作，参加老年教育有关部门开展的各项活动。

   2014年悦读会进入转型期后期，从原先松散型成功转型成为组织架构紧密，活动规范有序的社区学习团队。前两年读书会只是几个邻居座谈聊天形式，在街道相关科室和社区学校的领导下，居委会搭建平台共同推进学习团队转型。

    首先，选定学习团队读书会负责人。经过反复商讨，最终决定由创始成员之一的彭华和新加入的台湾朋友谢朝文共同担任，彭华心思细密，是一位退休女教师，时常在各大节日准备诗歌散文，进行朗诵交流，陶冶情操，提高读书会成员文化修养，谢朝文在社区退休成员中较年轻，他利用现代科技搜索下载新歌曲谱，为读书会经典老歌曲库注入新的活力，让读书会成员紧跟时代的潮流，丰富活动内容。

    第二，固定学习团队悦读会活动时间。每周二、五上午是学习团队悦读会固定活动时间，居委会为其搭建平台，提供完善的硬件设施，例如DVD、卡拉OK伴唱带、话筒和钢琴等。让学习团队读书会能够充分发掘成员文化魅力，增进友谊。每周二，读书会成员主要以诵唱经典老歌，交流生活感受，分享家庭趣闻，读书会成员可谓各有才艺，会弹钢琴的有几个，有的还是退休后学习的，虽然称不上专业，但也是一种休闲方式。每周五上午，读书会成员主要以时事交流为主，新歌练习为辅。有时候，彭华会确定主题，查询资料后交流。有一次他们在网上查找到四大名著新解，由于格式为PPT，手写有不能有配音，第一次交流效果一般。居委会得知后，共同商量后，用一个数据线完美转换信号，用电视进行播放，不仅解决了这次交流活动，更丰富了今后交流内容，受到居民好评。

    第三，互相信任、互相关心，共同发展。学习团队读书会成员彼此互相信任，转型后更是坚定不移，，每次活动，有的负责泡茶、有的负责分发交流材料，有的带些地方美食。学习团队总免不了“送旧迎新”，不论是老成员因出国等原因离开，还是新成员加入，学习团队总是会以聚餐，联欢会等形式进行欢迎或欢送，而这些都是学习团队成员自费举办的，他们说大家感情都深了，互相之间就要互相关心。下半年，读书会新成员加入，负责人谢朝文做好登记工作，并向她介绍读书会主要活动形式和内容，参加几次后，新成员也非常喜欢，人仿佛也变得开朗了。

   今年杨家宅悦读会的主要成员为社区的老党员、老干部、志愿者的一个群体老年学习组织，根据老年人的心理、生理需求，在开展读书读报的活动之外，还结合中国的传统节日，党的生日，建国纪念日开展许多的活动，如秋季老年人营养养生讲座、中国传统文化的手工绘画、中国的文化与传承、党的诞生，庆祝建国70周年观看建国70周年影片等，老年的心理健康讲座等一系列的活动。加强激发他们自我学习兴趣和要求，同时使之在宽松、舒适的学习环境中自觉地学习知识。我们倡导学员自我管理、自我服务。充分调动他们的积极性相互管理、相互学习、相互服务的热情，使老人能在社区中找到自己的归属感，做到老有所为，老有所乐。

   读书会每月活动八次，多以讨论时政、身边的大小事件、和制定下一次的读书目标为主。通过读书会的活动，不仅使社区居民了解国家的政策，了解周边的事件，更增加增强了社区居民之间的了解与认同，在获得友谊的同时也增强了，同时加强他们自身的社区归属感、认同感，更加强了其参加社区服务的积极性。

   在悦读会的开展中，我们也制定来了具体的学习制度：

（一）活动宗旨：以社区居民身心健康需要为出发点全面开展群众性活动，在团队的协调组织下逐步构建一个群众性的读书团队，通过开展走出去，请进来，互相学习等丰富多彩的活动，创建健康社区，活力社区，多艺社区，为社区居民创造一个和谐、文明、快乐、新型的家园。

（二）团队组织机构:团队负责人：设负责人一名，由团队成员推荐，居委会审定确定。团队成员条件：凡杨家宅社区的居民，拥护党和国家的路线、方针、政策、热爱读书并积极参加社区活动者均可自愿参加，并有条件成为团队成员。

（三）团队职责范围：

1.在居委会的指导下，逐步开展各种读书比赛活动。2.采取自我服务、自我管理、自我发展的管理机制，并制定规章制度。3.协助老年团队制定每年的活动安排，使老人的艺术活动由自发的松散型变成有组织的紧密型。4.采取请教师、外出学习、相互指导交流等形式，提高团队诗歌朗诵技能。

   每有大型的活动或讲座，只需通知负责人，所有指令很快就能传达。这样，不仅是提高了学校日常管理的效率，更重要的是，老年朋友们在离开原来的岗位或位置后，再一次感到了集体的力量，感到了被人关注的温暖，找到了自我的价值。他们不再孤独，不再自我封闭，他们有了一个属于自己的一个大家庭员。

   “书是人类进步的阶梯”，人类的一点一滴的进步都离不开书籍，中华民族之所以成为礼仪之邦，之所以成为文明古国，之所以今天又能走向伟大复兴，一个重要的原因就是热爱学习、勤奋读书、善于思考。