葫芦丝团队建设坚持正确导向，尊重主流文化，坚持自己的兴趣爱好，建队以来，团队成员一直坚持每天训练，重视基本功训练，并且参与炫梅陇《再吹山歌给党听》取得较好的表现，在平时训练中，演奏优秀的乐趣，并且通过比赛提高乐队的水平，同时也得到文化体育中心的认可和观众的好评。坚信在未来的日子里，我们会更加的美好，演奏出更多更优秀的新作品，为中国民族音乐做出巨大的贡献。

    葫芦丝队以兴趣为中心，进行知识的交流分享，增进个人与团体的成长。葫芦丝简单易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色，可以陶冶情操，丰富老年生活。葫芦丝的学习激发了成员学习音乐的兴趣。

    葫芦丝学习的开展，给老年生活注入了新的活力，增加了成员动手动脑的机会。参加葫芦丝队学习的成员音乐基础高低不同，接受能力有强有弱，成员个体之间差异性比较大。团队领队采用了分层教学的方式，使每个学习者都得到应有的发展。他们组织绑带教学，一帮一，少带多，互学互促，各组之间展开竞赛，互相过关。对共性问题集体辅导，对个性的偏差单独纠正，既使成员各有所学，各有所得，有培养了成员集体荣誉感和团结协作精神。团队负责人组织管理与凝聚力强，团队负责人个人演奏水平出众，组织能力强，成员学习能力强。

     有团队学习预算，参与比赛所获得奖金用于购买团队服装和团队建设，有一定的团队共享基金便于开展团队活动。在日常的团队教学管理中，能建立并完善团队章程和学习制度，执行到位，学习曲目与时俱进，响应党的号召。

     定期开展团队学习成果展示和交流活动，发挥示范引领作用。葫芦丝活动的广泛开展，已经在居民和社区当中有了很大的影响力。让更多的居民有兴趣来学习和参与民族乐的学习，门槛低，发展了大家的兴趣，促进了大家的特长。 团队个性特色鲜明，主要发挥民族的音乐特色为主要特点。

     总之，在葫芦丝学习实践中体会到：兴趣是推动学习的动力，葫芦丝让成员在轻松愉悦的氛围中学习音乐、感受音乐，有利于培养成员学习音乐的兴趣，在学习中体验到合作的愉快、体会到成功的喜悦。