屹立家园时装队成立于2011年，全部由本小区居民组成，共有15名成员，是一支有组织有纪律的学习型团队。她们用自己的行动诠释着什么叫做“入得厅堂，下得厨房”。现将该团队的主要学习情况介绍如下：

一、有长远的团队愿景

给老年人的生活加点色彩——这是队伍成立的初衷。时装队队员从零起点，无老师开始，除了每周固定一次的训练，为了练好基本功，队员们不是挤出时间合练，就是在家对着碟片自行练习；为了练好基本功，队员们利用空闲时间，进行练习；为了排出优美的节目，队员们放下家里的事情，有时甚至晚上还在加练；为了提高队伍的表演水平，骨干队员们自费到老年大学进修，回来后又将学到的知识教给其他队员，来提升队伍的整体素质。

自团队成立，慢慢步入正轨后，她们的团队开始制定长期发展规划，制定规章制度和学习计划，学习目标明确。比如，什么时间排练什么节目，什么时候添置什么样的道具，请假必须提前向队长申请等等，她们都做到了有条有理。

二、有良好的学习氛围

    时装队每周一上午在屹立家园居委会多功能厅开展学习活动，她们会在队长的带领下，认真学习队形的变化，动作的变化。有时，在学习的过程中会产生不同的意见，但是她们都会通过现场的实际展示，通过比较效果、协商、完善后取得统一，并遵照执行。有时候，有队员因为有事请假未能参加学习，队员会主动在下次学习时帮助她补习。团队成员之间互帮互学、团结友爱，形成了自我学习、自我教育的良好氛围。

三、有高效的管理方法

    时装队成立以来，一直实行自我管理的制度。平时工作由队长负责安排，党支部配备了一名党员配合队长的工作，为团队工作的开展增添了力量，提供支撑。随着时代的发展，时装表演开始需要新的表现模式。比如，需要结合不同动作，加入时代的动感元素。时装队与时俱进，组织队员学习新的表演的视频资料，通过队员的学习与讨论确定动作，表演的变化队形。别看她们是一群平均年龄超过63岁的奶奶辈，但是她们有很强的适应能力，会学以致用、取得了较好的成果。

四、有明确的发展方向

十多年来，在镇党委、政府的关心支持下，在屹立家园居委会的直接领导下，时装队实行自我管理、自我服务、自我保护、自我教育的管理模式。每逢重大节日，时装队都会排练新的内容，为观众们送上全新的视觉盛宴。时装队的每次演出，不仅为社区文化增添了光彩，也为加强庙行地区精神文明建设、构建和谐社会做出了应有的贡献。另一方面，时装队也渐渐走出了小区，积极参与了镇的一些重大主题活动，如在天天演等活动中，收到了广泛的好评。

屹立家园的时装队已逐渐发展为社区居民学习、展示文化风采的一个典型学习团队。在加强和创新社会治理过程中，为推进社区自治管理和社会治理发挥了积极的作用。时装队将继续发挥自主管理、自我服务、自我教育和自我发展的特质，为推动社区教育的整体发展作出了积极的贡献。