申报材料（内容包括团队学习内容、学习方式、学习载体、学习对象、学习效果以及学习制度等）

（可附页）

一、团队学习内容

随着时代的发展和城市人口老龄化进程的加速，村民们对文化学习生活的需求逐步增长和提高，为了丰富三团港村村民的精神文化生活,传递邻里亲情,舞动和谐中国梦, 三团港村创立了三团港村巾帼文艺学习团队，学习团队主要以舞蹈学习为主、兼学各类主题教育讲座，德智体美全面发展。

二、团队学习方式

1、舞蹈学习主要选择舞姿优美,生动活泼而且简单易学,比较适合大众学习的舞蹈，邀请专业老师现场教学，为舞蹈爱好者集体充电，教授广场舞。

2、开展各类学习、讲座、观看视频等各种形式的学习方法，每月1至2次的学习培训，多渠道的为村民服务，帮助村民提高自身的学习能力及更好地掌握各类技能。

三、团队学习载体

紧密结合实际，创新学习形式，丰富教育载体，提升主题教育学习效果。

四、团队学习对象

    三团港村全体村民。

五、团队学习效果

经过学习越来越多农民在农闲之余在村里的广场上跳舞、业余歌唱表演得更欢了，团队也积极挑选人才准备筹办“村晚”，极大满足村民的精神文化需求。

六、团队学习制度

为加强团队的规范化管理，完善各项工作制度，促进团队发展壮大，根据国家有关法律、法规及有关的规定，参照其他团队经验结合巾帼文艺学习团队的实际情况，特制订本管理制度。

总则

一、本团队采取自愿加入的原则，加入团队全体队员必须遵守团队的各项规章制度和决定。

二、团队倡导树立“一盘棋”思想，禁止任何部门、个人做有损团队利益、形象、声誉或破坏团队发展的事情。

三、团队通过发挥全体队员的积极性、创造性，不断完善团队的管理体系，实行多种形式的责任制，不断壮大团队实力和提高运作能力。

四、团队提倡全体队员认真学习舞蹈，参加各类主题教育讲座，整和各项资源为队员提供学习、深造的条件和机会，努力提高队员的整体素质和水平。

五、团队鼓励队员积极参与团队的决策和管理，鼓励队员发挥才智，提出合理化建议。

六、团队推行岗位责任制，实行考勤、考核制度，评先树优，对做出贡献者年底总结大会予以表彰、奖励。

七、团队提倡求真务实的工作作风，提高工作效率；提倡厉行节约，反对铺张浪费；倡导队员团结互助，同舟共济，发扬集体合作和集体创造精神，增强团体的凝聚力和向心力。

八、队员必须维护团队纪律，对任何违反团队章程和各项规章制度的行为，都予以追究。