朗诵不但可以培养人的艺术修养，还可以培养人的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。以其鲜明的艺术性和广泛的流通性，成为社区居民们的最爱之一。所以，开展社区朗诵队是希望提供给居民们一个展现自我的平台，在鼓励邻里居民积极参与的同时，也希望大家通过学习，丰富业余文化生活，提供展示自己的机会及舞台。

2021年1月4日上午，在居委活动室内举行了朗诵队开班仪式，居民区工作人员和小区内爱好朗诵的居民们一起参加了此次仪式。朗诵团队在大家的掌声与笑声中正式开班。

社区充分发动社区居民的自主参与性，丁仁梅老师作为朗诵队的老师，教会社区居民为了满足社区居民精神文化生活需求，特别是提高老年人的生活质量，促进和谐社区建设，始终坚持贯彻党的路线方针政策，以歌颂社会主义主旋律，倡导社会主义新道德，新风尚，宣传老年人积极、健康向上的精神风貌为理念，用激情广场大家唱的形式开展丰富多彩的文体活动，让许多老年人从中得到快乐。

一、教学内容：

由于有的学员没有朗诵基础，所以一切必须从头开始，编织团队初始主要是教给学员一些基本的朗诵技巧，逐步增加教学难度，如有新学员加入，则采取老帮新的方法使其快速融入团队。

二、教学目标

1、使学生明白参加朗诵队的目的、了解朗诵队的功能、对自己健康成长的意义。 

2、要求学生培养其正确朗诵的姿势。

3、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。 

4、要求学生初步掌握节奏，整齐划一，起得整齐，收得干净。

三、教学措施

1、 姿势训练： 

上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。朗诵中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是朗诵中诸方面统一的第一步。所有朗诵队员的身体器官只有尽可能地保持状态一致，才能使所有朗诵队员的发声”乐器”处于相对统一的工作状态中，从而获得比较完美的音响效果。这是朗诵追求的目标，而统一的姿势就是做到这一点的有力保障，另外，良好的姿势还有助于在朗诵排练中减少疲劳，从而提高排练效率。

 2、 呼吸训练： 

口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。呼吸是朗诵发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。一定要力求掌握正确的呼吸方法，使每个人的呼吸趋于合理；在朗诵表演中，呼吸换气的地方要保持一致，这样才能使朗诵队整体节奏达到呼吸的统一。

 3、发声训练：模仿老师的发声方法和音色，让所有学生的声音往老师的音色上靠，边读边听，力求音色和谐、统一。

四、学习制度

1、学员按时参加活动，并保持室内清洁；

2、团队进行活动时，学员必须准时到达活动室，不得随意迟到早退、无故缺席；

3、朗诵队学员应该遵守纪律，不准在活动室大声喧哗；

4、不得在活动室吸烟、饮食等；

6、爱护朗诵活动室内的设施和物品。