“盛运”老年歌舞团队成立于2012年3月，自成立以来已有上百名学员参加过这支队伍。通过几年的努力，歌舞队逐渐成熟，有专业的老师做指导，又正式建立了自身管理章程和制度，使歌舞队更加完善。歌舞队通过丰富多彩的学习教育活动，使老年人拓宽了思路，更新了观念，增长了知识和技能，增强了“老有所为”的本领，丰富了老年人的业余生活，取得了较好的社会效果。

一是围绕“学用结合”，突出老年团队的实践性。老年人的记忆力、视力、听力等相对较差，在接受新事物上的突出特点是重经验、实用，不太适宜于从事高深持久的脑力劳动，难以接受注入式的理论教育，这就决定了老年团队活动必须突出实践性。首先，在歌舞内容方面我们选择注重贴近并直接服务于老年人的生活。其次，在教学方法上，我们注重讲授与示范、理论学习与实践操作有机结合起来，做到学用结合，以用促学，真正使学员学有所得。并为学员们创建机会，参加各类演出与比赛，使他们在精神上得到更大的成就感和满足感。

  二是围绕“学乐结合”，突出学习团队的娱乐性。我们的教学方式围绕“寓教于乐”展开，努力为老年人改善和优化学习环境。首先，学习内容涉及歌曲、曲艺、民族舞、现代舞蹈等，丰富的学习内容可以让学员自由选择有兴趣的课程参加，有效地增进他们的身心健康。

  三是围绕“学为结合”，突出老年团队的服务性。老年人参加学习的动机，已从求知、求乐、求健开始向奉献、实现人生价值方面转变。“学以致用，以学促为”已成为广大老年人参加学习的追求目标。实践证明，广大老年学员通过学习，把自己所学到的本领发挥到社会的各个领域， 使他们发挥余热，充实晚年。

    歌舞团队不带丰富了老年人的业余生活，还为他们提供了一个展现自己的平台。在今后的工作中，我们将不断总结经验，提高我们的教育水平，使我们的团队各项工作更加完善，为老年教育工作作出一点贡献。