“微雕创艺”小组工作开展至今。在活动中，队员们在不同时期制定了不同的目标，充分发挥“微雕创艺”精神，将社会上健康的和不健康行为都记录下来，并在远程老年大学的课堂上与其他学员一起分享，主要表现在以下几个方面：

1、由于在活动中他们体会到了作为”微雕创艺“的乐趣，所以对小组活动的兴趣更浓了。每次活动，他们不仅积极参与，更是发挥他们的才华，为小组出谋划策，将每月的活动搞的有声有色。

2、学员的参与性比以前都有明显的提高，他们现在参与活动比以前更积极，因为小组不仅是抓社会上健康和不健康的行为，也会提供健康养身方面的知识，都是老年朋友喜欢的方面，所以提高了他们的参与性。

3、在活动中还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的学员就会主动帮助他们，现在小组中的学员都已形成互相帮助的良好品质。