掌上生活智慧学习助学队理念是为了更好服务星二老年朋友，丰富居民精神生活，促和谐创文明，推动星火二居社区群众性文化蓬勃发展，提高凝聚力，全力维护社会稳定。

一、发展目标 ：镇政府，教管办的正确领导和老年学校的关心指导下，以《上海市老年教育发展十四五规划》和《上海老年智普学习助学团队建设标准》等文件精神为指导，以问题为导向，结合本区博实际情况和老年人的现实需求，为进一步提升老年学习队新风尚和数字化学习能力，大力提高老年数字化服务水平，面好落实智慧学习团队的培育和建设目标，全团队上下形成共识，创建工作有序，有力、有效推进，显现良好的学习效果。

二、经费保障：老年学校大力支持，给予资金上的一定帮助，使团队的运作得到充分的保障。

三、制度保障：团队带头人和团队内的成员职责清晰，有明确的分工和合作的要求，诼步做到团队带头人培训及团队活动展示的管理信息化和常态化，宣讲团成员主动开展食品安全知识进座，老年人智能技术应用学习，智慧助老，跨越数字鸿沟的一些技能。

四、活动内容：该学习队本学年，分上下两个学期，每学期活动12次，每周一活动一次，每次1个小时，全年活24课时。年初开班时先制定教学计划，征集老年朋友的的实际学习需求，由志愿者老师进行排课，制定出本学年的全部课程。按需求制定了相关学习内容，如“快速设置”、“屏幕显示设置”“常用工具”、“上海社区云”等操作。

五、活动形式 ：主要通过线下实际操作进行学习，辅助腾讯会议，线上课程。该学习队设有微信学习群，通过在群内观看视频、图片，文字沟通等进一步深入学习手机操作。

六、技术运用：团队能够利用数字化手段解决学习及助学过程中遇到的困难。

成员发表：抓好团队的管理工作，健全规章制度，是稳定团队组织的保证，团队之间要有合作精神，不计较个人得失，乐于奉献，队员之间要同心同德，互相帮助，和谐友好。团队能够利用数字化手段解决学习及助学过程中遇到的困难。

七、团队影响：经过多年的运行，我们的老年朋友们通过自己的努力，学习了使用智能手机、在线学会了很多的知识，大家相互比较、交流经验，脸上满是喜悦和成就感。在活动过程中，畅谈人生，如亲人般分享诉说。已形成且有独特性，发展性和可复制的特色项目和经验，开展的团队活动盖面不断扩大，活动满意度提高，带动了更多老年人实现数字化转型，共享数字化发展成果。