新义村位于金山区枫泾镇南部，枕水而居、以水为脉，具有深厚的历史文化底蕴。新义村老年故事学习团队现有25人。近年来，为适应人口老龄化的迅速发展，在上级党委政府的领导下，枫泾镇社区老年学校的支持和帮助下，新义村围绕中心，服务大局，积极开设各类学习班，为老年村民营造良好的学习、文化、娱乐氛围，充分发挥基层老年教育的纽带作用。积极挖掘故事文化，着力留住历史记忆，培育老年学习品牌，努力推动新义老年教育文化不断欣欣向荣、向好发展。
加强组织领导，确保学习质量
新义村老年故事学习团队教育工作始终遵循“党政主导、社会参与、全民关怀”的总方针，积极引导，创造机会，不断创新老年教育形式，营造老年人参与和谐社会建设的良好氛围。为切实抓好老年人学习团队建设工作，新义村成立了由村党总支部书记、主任任组长，宣传委员为副组长，文艺骨干为成员的老年学习点工作小组。每年年初，制定年度学习点学习计划，更新老年学习点规章制度、资金使用监督办法，按规定进行制度上墙。
加强宣传工作，提升学习点影响
新义村始终抓好宣传工作，利用村、埭宣传橱窗、学员风采墙等宣传阵地，着力加强学习团队文化建设，营造积极向上、和谐奋进的学习氛围，使广大老年朋友不仅学到技能知识，还能增强与他人的交流沟通，结交朋友；另一方面，经常组织老年学员参加书画展、戏剧演出，组队参加区、镇各级文体活动，增强社区老年学习团队的社会影响力和吸引力，扩大教学覆盖面。
三、积极改善条件，教学制度完善
通过自身固定投入一点、社区配套一点、镇里下拨一点等多种渠道对老年教育活动进行资金、人力、物力的支持。增添教学设施，改善学习条件，提升学习团队建设水平，使学习点条件规模再上一个新台阶，有效保证了老年教育快速、健康发展。通过制定、推行一系列以“寓学于乐”为核心的各项管理制度，以教育引导为主线的激励制度，以坚持老有所教、老有所为与老有所学、老有所乐相结合的规章制度，以及各项激励、奖惩制度；规范学习点管理工作，通过建立专业兼职教师人才库、学员信息库，加强人员管理；不定期发布、更新学习点活动信息，进一步激发学员学习积极性。
文以载道，文以明道，以文而化之。新义村老年学习团队的建设，使老人们通过学习拓展了思路，更新了观念，陶冶了情操，增长了知识和技能，同时也提高了晚年生活的品质，为打造老年宜居乡村而努力。
