申报材料

一、 学习内容：

1、 声乐基础、视唱练耳、科学发声；多种多声部练习;

2、 和声训练、声部平衡与配合；

3、 作品分析、情感表达。采用阶梯式学习，逐步进阶。

4、 提高认知；初步了解世界声乐发展和现代声乐的现状。

二、 多元化学习方式：

1、 毕竟是业余团队，用相对“草根化”的、通俗易懂（人人都能听得懂的语言）进行集体训练、分组练习；结合观摩学习与实践演出；以此提高团队的业务水平及舞台经验。

2、 专业知识的提高：如矫正发声位置、音准偏差、唱准力度与速度、节奏型等。

三、 关于载体：

1、 利用学校所提供的各种现代多媒体资源，同时采用“多看多听多实操”的方法进行分层学习；如：观看头部合唱团的现场演出；如：团队在台上的队型、服装、用于表达词意的辅助动作及各声部之间的交流等。这些方面都离不开载体的支持。

2、 培养团队的凝聚力和合作精神尤为重要；合作精神才是最有力的

载体高效载体。

四·、对象：

        对组员年龄偏大的特点，制定不同的学习和练习方法；同时结合个性化练习，慢慢练。

本着给团队添加“厚度”，并使它保持年轻活力的方向，对发现的良苗及时进行培养，这是本组合长期发展的策略。

四、 关于效果

由于本组合成立时间有限，且处于声部磨合期，学习的曲目有限；演出也不多。

从目前进行学习的情况看，效果还很不错，各方面也有显著的提升。随着练习的次数增加；合作会越发协和，团队的凝聚力也会更增强。

让平凡的声音找到精确的目标，这是山楂树组合的美好愿景。