自2015年9月14日开学，当时报名人数为29人，年龄最大者74岁。 参加人员以退休军队干部为主，也有部分是军休干部家属。

初开班时，同学们英语发音大多不规范、单词量少、阅读能力和听力都比较差，英语整体水平参差不齐，优秀的基本没有，优良的有少数，差的是大多数。刚上了两三次课就有同学因实在跟不上而选择了退出，但大多数同学还是顽强地坚持下来。

      我们的老师，林善栋原本想直接教我们“旅游英语”，但发现大家英语水平并没有预想的好，便自编教材，从最基础也是最重要的英语语音开始学习，并狠抓训练。有些同学原先会一点儿英语，但发音并不准确，而且有很多顽固性的问题;有些同学因为地域的关系，存在着难以纠正的语音障碍；有些同学以前基本看不懂国际音标，所以不会看着音标读单词....总之，问题多多。

      林老师针对大家的种种问题，自编了语音训练、100个短句、新100个短句、语音部分单词造句、小对话、小短文以及相关的若干单词.....林老师在课堂上不烦其烦地一遍遍带读，同学们认真跟读并努力纠正自己的问题，学习积极性非常高。

      为了更好地延续课堂教学，英语班在老师和正副班长的一致意见下建立了网络课堂,也就是我们的英语沙龙。每节课后林老师都会布置作业，同学们的作业以在网上回课的方式读给林老师听。林老师利用自己的休息时间，对同学们的作业逐字逐条进行讲评和纠正。刚开始回课时人数很少，大部分同学没有自信不敢大声读出来，正副班长就带头回课，并向大家介绍一对一得到老师点评和帮助的感想，鼓励大家积极地回课。一段时间后，敢于在网络上回课的同学越来越多，因为大家知道，能一对一地得到老师的指导和帮助是多么难得的机会！

      经过课堂和网络的教学和训练，全班同学的英语口语基础和能力有了非常大的进步，英语发音比以前准确了、地道了、好听了！

    即使在寒暑假期间，老师和同学们并沒放弃学习，而是毎周安排复习，利用整个假期把所有学过的内容重新训练了一遍。从大家回课的内容来看，以前老师要对每个人的作业纠正30%到40%，而经过大家的努力，老师对大家的纠正率下降到5%到10%，有个别同学甚至达到满分的水平，回课也从以前的两三个人到十几个人，学习效果非常明显，成绩显著。目前，我们在每年的年底会举行的老干部大学联欢会上，我们的同学经过精心的准备，用英语朗诵及演唱，精彩的表演获得阵阵的掌声。

    这是一个积极努力、认真奋发的团队，他们不仅有刻苦学习的精神也有不断创新、团结一致的凝聚力，不断对自己提出更高的要求，追求更大的进步。