一、学习对象及学习内容

本团队面向本地居（村）民，符合条件者经报告均可批准入队。在20人左右的团队规模上，我们的教学项目形式多样。主要包括有：1、布艺。用彩色的零碎布、包装盒、海绵等废品材料通过粘贴的方式做出各种精美漂亮的作品。2、剪纸。剪纸是指尖上的技艺，用剪刀剪出各种具有中华民族特色的作品。3、衍纸。将一条小小的色彩纸条通过卷、贴制作成精美的作品。4、丝网花。通过一根细铁丝和丝网袜在套筒上做个铁丝圈，捏出各种形状。再包扎成一个逼真的花鸟作品。5、丝带绣。利用各种彩色丝带通过针线绣出美丽的、引人注目的漂亮作品……除此之外，我们还有珠串、扣子画等多项科目，深受队员们的喜爱。

二、学习方式及学习载体

在教学方式上，我们采取分层次教学。根据学员不同的学习能力制定相应的学习内容和基本的制作方法，对接受能力较差的学员，我们采用“手把手”的方式耐心讲解。在教学过程中，我们通常会在课前做好充分的准备工作，详细地分解制作步骤，总结本次制作中的重点和难点；最后预告下节课的内容，方便每位学员根据自己手中的讲义及时复习、预习，提升学员们的创作兴趣、养成学员们独立思考的习惯。在疫情期间，我们也开创了形式多样的学习模式，通过app录像进行线上授课，在课程中督促队员在微信上交流学习，展示作品，互相点评。学员们学习兴趣浓厚，收获了良好的学习效果。

三、学习制度

我们团队具备严谨的管理方式。队员须严格遵守各项规章制度，要有强烈的责任感。每位成员需要准时参加学习，不能迟到、早退，有特殊情况需请假。每周一、三下午13：00~15：00的课程全体必须参加，团队成员在学习活动中要互相帮助、团结友爱、遵守纪律；同时团队成员要维护团队荣誉，严格注意自己的言行举止；礼貌用语，不做有损团队形象的事情。团队成员必须服从团队的安排，认真完成部署的任务，工作认真负责。若成员有特殊必要原因申请退团，需递交退团申请书，不得无故退团。

四、学习效果

随着知识经济时代的到来，我们的很多学习工作在单靠个人的情况下很难完成，所以我们要依靠团队，队员们之间团结合作，就可以创造出更多的奇迹。为了更好的落实共同奉献和齐心协力的团队精神，我们每月开展4~6次活动，由我本人在学习过程中负责指导，引导大家进一步了解民间手工艺术的艺术之美，发扬我国民族的优秀艺术文化，增强大家的民族自豪感。有些队员对剪纸只有初步的认知，剪纸的方法和技巧可以说是知之甚少，通过大家一次又一次的练习和多次的尝试，量变引起质变，每位团队成员在活动结束时都可以完成一幅精美的作品。

在举国上下万众一心抗击新冠肺炎的关键时刻，我们团队全体成员纷纷拿起剪刀，用传统艺术来为中国加油！薄薄的一张红纸、小小的一把剪刀，剪出了一片真情，一份信心。队员们在家剪纸过节，共抗疫情，用自己的特长尽一份绵薄之力。在“七一巧手剪纸话四史”活动中，居委会的走廊上挂满了一幅幅队员们的作品，路过的百姓和党员们都不仅驻足观赏赞叹。队员们在赞美声中说：“有了团队，才有我们的今天。这就是我们学习的效果。”

队员们在日常学习中充分显示出齐心协力、互帮互助的精神。其中，唐永梅、周小芝、戚美芳各方面学习接受能力较强，经常“手把手”地帮助其他队员，利用晚上休息时间坚持给同伴讲解，直至作品成功。队员朱绍英从前从未接触过手工艺品，常说：“我什么都不会，在家无聊。”大家齐心协力帮助、鼓励她。如今的她积极参加各项活动，作品漂亮精致，成为了一个有活力又出色的的队员。

以上仅仅是列举了两个有关学习的例子，在整个团队中像这样的例子有很多。不仅仅是剪纸，在其他课程（布艺、纸艺、珠串等）的活动中，队员们同样深受鼓舞，同时培养了浓厚的学习兴趣。我们不仅仅传承学习了传统技艺，我们也在创新和发展的道路上越走越远。在今后的团队学习中，我们也会推陈出新，传承发展中华优秀传统文化，将创新的精神注入历史悠久的技艺，向着早日荣获五星级优秀团队的荣誉努力！