大唐老年学校合唱队从成立至今队伍逐渐壮大，合唱队员们在指导老师正确方法的指导下，通过循序渐进的学习训练、经过同学们的合作和努力，有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、较有感染力的声音的来进行演唱、合唱。

大唐合唱队现在成了小区文娱活动的骨干力量，合唱队成员既是参与者更是组织者。他们通过合唱队活动的开展，提高了自身的素质，还增强了参与小区管理、为小区服务的积极性，加强了小区居民的人际交往和新型的邻里关系，加深了小区居民对社区的认同感和归属感，使社区的整体文化氛围和精神文明建设得到进一步提高。希望通过这次参加老年人学习团队的申报为契机，加强合唱队的组织建设和规章制度建设，进一步提高合唱队的综合素质，更好地开展今后的学习活动。

几年来，大唐合唱队在学习过程中主要做了以下几点工作：

　　一、合唱队的组织

　　成立的合唱队所吸收的队员以退休的老年人为主，且对唱歌感兴趣的居民，但他们声音不是很好，音域也不是很宽，共20名队员。另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列，这样的操作为下一步的训练打下了基础。

　　二、扎实训练　　气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。在训练合唱前，首先要求学员掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶——”声，有

　　在每一次进入正式的合唱训练前，都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。

　　1、呼吸训练

控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习，队员在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。

　　2．发声训练

　　刚入合唱队的队员都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，队员先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。

　　　　三、合唱训练

　　1．熟悉歌曲，掌握旋律

每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致队员疲劳。演唱时应注意正确的气息保持以及音量的控制，然后用哼鸣来合唱，使队员更好地体会歌曲的内容。　　

2．歌曲的艺术处理

　　两首合唱曲队员们在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，及时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。

　　在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学员的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力。

　　总之，经过指导老师和合唱队员的努力、合作，合唱队的日常训练学习工作取得了阶段性的成绩。