九亭镇素来民间艺术氛围浓厚，有很好的群众基础，镇党委、政府也非常重视民间艺术的开发。串珠艺术是近年来非常流行的一种创意手工，隨着手工艺术的不断发展，串珠艺术因其材料的多样性，及不同材质的交错使用，展示着千变万化的装饰魅力，各种串珠作品也越来越丰富，让串珠艺术产生了耀眼的光芒。它那闪耀的色泽、优美的外形、独特的创意，深受老年人的喜爱。

九亭是松江区的东大门，靠近市区，又地处“大虹桥商业圈”，经济发达，导入人口众多。导入人口中有外籍人士、有华侨华眷、有市区居民，有退休的专家、干部等。他们的文化层次较高，对学习的要求比较高，学习需求比较迫切。我校在调查研究的基础上，应学员需求，成立九亭老年学校九亭串珠艺术队。现已成为九亭地区的一支特色学习团队。

九亭老年学校九亭串珠艺术队是由九亭镇热心于老年教育和串珠艺术的社会各界人士自愿参加组成。本队设队长一名，副队长一名，艺术指导一名，现队员16人，人数稳步增长。队长主持全队的日常工作，副队长协助队长工作；艺术指导负责本队的教学工作。

九亭老年学校九亭串珠艺术队学习目标为：

1、通过学习，进一步掌握串珠艺术基本的交叉、过线、扣结、三角珠串法、四角珠串法等编结技法。

2、通过学习，能熟练运用基本编结技法、发挥学员的创作才能，串出具有鲜明个性和丰富内涵的艺术作品。

3、在教学过程中，积极选拔和培养优秀学员，树立学习榜样，扩大教学影响，组织骨干学员，在九亭镇各个居村委学习点开展第二、第三课堂，以滚雪球式的教学模式推广串珠这项艺术，形成人人皆学、时时能学、处处可学的学习氛围。

4、通过学习，丰富了学员的精神世界，增进了学员的人际交往和情感交流，进一步构建和谐家庭，推进社区精神文明建设与和谐社区的建设。

九亭老年学校九亭串珠艺术队教学采用讲解与示范结合、模仿和制作同步，教与学互动的模式，即教师示范与学生互学、互教、互评结合的教学方法，这样的教学方法符合串珠的特点，提高了学员学习的兴趣，充分调动了学员的主动性和积极性，使重点和难点在教学中更好地得以关注和解决，让学员学得快、学得好、学得有兴趣。

课前，任课教师认真备课，积极准备制作材料、讲义、制作实例。上课时，老师由浅入深地讲解与演示串珠的技巧，耐心、细致地手把手地辅导学员，及时肯定学员的每一点进步。每次学员都能制作出自己的作品，这样不仅提高了他们学习的兴趣，让他们有了自信和成就感，更使学员在知识、能力得到提高和锻炼的同时，感受到创造美的快乐和欣赏美的愉悦。

教学过程包括：

（1）、制作过程

串珠艺术的制作过程分为构思、制图、选材、串珠、装饰五个步骤。

（2）、制作技法

串珠艺术的基本技法包括基本手势、基本术语、基本技法、基本图样、基本串法等几个方面。

（3）、制作类别

串珠作品可根据个人喜好，选用不同颜色、大小、材质的珠子，采用不同的方法，制作出不同类别的作品。如人物类、动物类、实用物品类、个人饰品类等作品。

（4）、制作实例

教师提供具体作品实例，如中国馆、翠玉白菜、摩登女郎、圣诞树、花瓶、手袋包、小动物等。展示作品实例，播放PPT课件等，通过学员认真观摩实例作品，加深学员对串珠艺术的感性认识和学习的兴趣，及创作的欲望。

（5）、作品展示

每次团队活动结束，学员作品予以展示、评选、交流。一方面激发学员的学习成就感，进一步提高学员学习主动性和积极性以及创作热情，另一方面更利于教师在与学员交流过程中，不断改进自己的教学方法，实现教学相长。

（6）、留影纪念

每次活动都要为学员留下上课时精彩画面，而学期末，班级集体照必不可少，塑封后，人手一份，学员们也特别珍惜彼此间结下的深厚友谊，集体照将为他们留下永久的记忆，因而受广大学员地一致好评。

广大老年学员通过九亭老年学校九亭串珠艺术队，增长了知识、丰富了生活、陶冶了情操、促进了健康，服务了社会，提高他们的生命、生活质量。串珠艺术队的成立，提升了九亭老年人的艺术修养，展现了九亭人民“健康、快乐、阳光”的精神风貌，为繁荣社区老年生活，为构建和谐的社区体现了它“小珠子大世界”的价值。