我居民区是一个老城区，地理位址：在新华街道东面。它东起幸福路，南到番禺路，西始法华镇路，北止平武路，呈啤酒瓶状。在册户口1295户，常住人口3509人，租赁房屋525户。共分设8个自然小区，拥有10支文化团队，3幢涉外酒店式公寓。涉及小区物业10个，企事业单位一个，银行一个，商务楼2个，学校1个。

居民区区域特点：

本小区以老公房为主，大都建造于八十年代初。但是，也有50年代建造承租的老公房、还有90年代建造的商品房、同时还拥有几幢20年代建造的老洋房，著名的匈牙利国际级建筑大师邬达克旧居也在此，3幢现代豪华33层酒店式公寓（华山夏都苑、华山丽都）在此耸立，很具有地标性。其中60岁以上老人有1116人，占小区总人口的31.8%，远远高于全市老年平均值。

创办学习团队的意义：

随着人类社会的进步、家庭条件的改善、人民生活水平提高、休闲时间的增加、社会文化生活教育的需求将大大增加。特别对如何保健、养生、饮食、旅游、礼仪、法律等各方面的知识需求更为迫切。为使老年人的晚年生活过得惬意和幸福，真正让社区老年人感受到“老有所养、老有所医、老有所学、老有所教、老有所为、老有所乐”，我们在现有条件下，去做一些力所能及实事项目，为老年人带去丝丝关怀。大家一致认为，做好老年学习团队工作非常重要。为此，我们在2003年组建了老年学习团队工作小组，由居委会主任陈冬娣担任班主任，志愿者沈红英同志担任班长，朱耀民同志担任辅导员，大家各司其职、认真组织学习、坚持不懈活动。自成立至今从未间断过，屈指数来已有十多年了。由于我们长期坚持科学办学、合理办学、助兴办学，大大吸引社区老年人的参与，人数从原来十几人发展到现在170余人。为此，在2010年全市评比活动中，本小区荣获“上海市远程老年大学示范收视点”。当时，也是我街道唯一一家荣获此殊荣。

在学习中摄取养分：

随着网络信息的快速发展，远程教育是现代教育的前沿阵地，在教育现代化、国际化、全球化进程中将会首当其冲。远程教育的开放性、极端灵活性和不拘一格的教学内容，多层面地满足了社区教育的需要，远程教育将学校、家庭和整个社会联系在了一起。我们在街道老龄办的指导下，根据本居民区老年人比较多，文化知识普遍比较低的特点，我们进行了认真的梳理和排摸，广泛听取意见。针对不同情况、不同需求、不同爱好采取了相应的办法。按照学员的意愿，共分设二种类型，集中收看和分散收看。远程教育讲座为大家开启了健康知识大门，让老年朋友们从中学到科学的养生方法。通过学习，大家懂得了如何祛病延年、百岁圆梦。讲座内容丰富，紧紧围绕“老年人的生理特点和膳食需求”、“按中国居民膳食指南摄取合理营养”、“为健康讲究烹调油的质和量”等几大系列讲解，大家通过远程老年大学学习活动，进一步了解老年人健康生活的意义：让老年人从中学到养生知识和启迪，为健康长寿打下良好基础。

建立机制不断完善：

当然，任何事情都不是一帆风顺的。多年来，我们遇到了老年人来上课的随意性比较大、学员人员不稳定等问题。为较好地破解这一难题，自初创至今，我们不断总结、不断完善，采取了一些有针对性的措施，不断改进和完善管理服务。其一、上门进行动员：开始时，我们上门宣传做工作，把老人从家里请出来，动员他们积极参与。其二、组成结对助学：针对部分老年人接受能力比较慢的特点，每次上好课，我们以一对一、一帮一、一教一形式，相互之间进行巩固复习，提高老人学习兴趣。通过一段时间的操作，老年人开始爱上了学习，从要我来到我要来，自觉来、愿意来；其三：完善考勤制度：做到有事要请假，每次上课前统一签字；其四、建立学习网络：针对老年人记性较差、容易忘记上课时间的特点，我们建立了学习网络，每个小区设一位召集人，到时便于通知、提醒。其五、倡导奖励机制：每到半学期结束，我们根据考勤表，进行总结表彰和奖励。物品虽然不多，但是起到了比较好的效果。通过以上一系列人性化的操作，我们采取适合老年人特点，灵活多样的教学形式，课堂教学与社会实践相结合，走出去与请进来相结合，收到了很好的效果。

丰富知识广交朋友：

多年来，远程老年学习团真象一棵常青树长盛不衰，这其中包含了很深的情感。大家都感觉到上这种课通俗易懂、贴近生活、科学实用，听后深受启发。很多老同志认为，这不但对自己有帮助，对整个家庭都有受益。所以每次学习大家都愿意学、要求学、学而致用。通过收看学习，学员们相互交流、共同提高，收视点成了大家交流的好场所，这样既丰富了知识面，又结识了新朋友。大家彼此相互沟通、相互了解，更增进了友谊，拉家常、叙友情，每次学习也成了大家的一次聚会。如发现那一位学员缺席，其他的几位学员就会问个究竟，探个明白。当得知身体不佳时，大家还会前去看望、关心、嘘寒问暖。因此，老年学习活动使大家成为了亲密无间的“兄弟姐妹”。