虹九理论学习团队坚持：“增长知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康”的教育宗旨。使老年们走出家门、融入社会、关心社会。通过平台，学习知识、交流感情、传播文明。始终采取：自愿参加、自我管理、自我教育、自我提升的方针；寓教于乐融为一体。

　　　虹九理论学习团队既有读报方式、又有听讲座形式；既有座谈讨论形式，又有动笔写学习体会方式；既有外出参观学习活动，又有文化教育形式。每周一次学习2小时，每年组织不少二次参观、旅游活动，理论学习团队每年底回顾总结表彰奖励优秀学员、优秀教师，并制定新一年的学习计划。计划一年制订一次。使得学员们了解新一年学习内容，做到心中有数。十年来，理论学习团队始终坚持：“增长知识，丰富生活，陶冶情操，促进社区邻里间的和睦、和气、和谐、促进健康”的教育宗旨，凝聚组织老年人参加学习。逐渐形成了：“说养身、讲时事、学法律、倡文明、谈体会”五个固定栏目，很受大家欢迎，理论学习团队成员从原来的几人发展到现在十多人。这些年来社区开展学法律、学礼仪、创建五好文明家庭、创建全国文明城区、家庭反邪教等活动，都是通过老年读报小组来开展的。老年读报小组是居委会开展工作的一个平台和抓手，理论学习团队成员又是小区的志愿者服务队的一支骨干队伍，小区要开展大型活动都是事先通知理论学习团队，对居民区做好“一居一特”工作，创新居民区特色工作品牌是一个促进。理论学习团队的活动，带动了其他老年活动小组的开展，形成了老年文娱活动的系列化，使更多的老年人通过活动陶冶情操，提升品位，享受快乐。

　　　虹九理论学习团队使古稀老人走出家门，融入社区，关心社会，关注居民区的实事、好事，让社区理论学习团队的学员们不出家门便知天下事、不出家门便知国事、家事、身边事，为社区的党支部、居委会建言献策，理论学习团队在学习中并以志愿者的身份投入到居民区的各项活动中，为“构筑终身教育体系，创建学习型社会”，在居民区的精神文明建设、和谐社区建设作出了奉献。