黄浦区老年大学日语班已办了十几年，学员的特点都是有亲戚在日本生活或工作，为了方便探亲交流，学员的学习积极性，认真的态度十分少见，但因学员入学时间的先后，造成学习程度层次不齐，教师上课有一定难度，为了解决这一问题，日语学习团队应运而生。2013年12月，由班长为首的日语团队成立了。

一．为新学员补课成为团队的首要任务，

日语因其小语种而学员较少，为了留住学员，老师和团队成员想方设法帮助程度差的学员跟上进度，几乎每个周二，这些老年学员风雨无阻地赶到学校补习日语，尽管年龄很大，接受力又差，但他们信心十足。经过师生共同努力，现在已基本能跟上学习进度，他们由衷的感到高兴。

二、沙龙已成为团队人员练习日语的平台。

一直以来，日语班的教学十分正规，课堂教学量十分饱满，还有家庭作业，老年学员像小学生一样十分认真的做作业，不懂的地方利用团队活动互相帮助，课堂上没有时间练习口语交流，沙龙活动中互相用日语进行交流，气氛随意又活跃，收获很多。这样，沙龙活动有了一定吸引力和凝聚力，保证团队活动持续开展。               

三、组织赴日旅游，实地运用日语知识。

为了更好地运用课堂知识，提高语言能力，团队二次组织赴日旅游，在当地，他们运用课堂上学到的待人接物等交流语言，试着和日本朋友交流，不仅愉悦了心情，也提高了日语水平，使团队学员学习日语的兴趣更加浓厚了。

今后我们团队活动要不断完善,要加强锻炼口语,练习听力,不断提高学习日语能力,争取团队每个成员不掉队.利用放假期间多组织活动,参加公园里的日语角.发挥团队每个成员的积极性使我们的团队活动越来越兴旺.。