我们思浦慧眼学堂是在三林镇政府领导下的民主自治管理的群众志愿者学习团队组织，成立于2013年。

       思浦居委——慧眼学堂读报小组的宗旨： 是社区文化建设和社区教育发展的成果，是由热心奉献于社区老年教育专业人员和兴趣爱好者组成的学习共同体，本团队把学而健康、学而快乐，老有所学、老有所为、老有所乐、老有所教的理念贯穿在社区老年人的生活中，为老年人创建精神家园，它充分调动和发挥有特长有爱心的老年人作用，让老年人走出家门，走进社区，交流思想，结交朋友的公益性社团，丰富老年人的精神文化生活，给老年人增添幸福快乐健康。

“思浦居委——慧眼学堂”读报小组发展过程：

1、2013年，团队初创：主要建立了团队的雏形、由志同道合的居民组成小组共同探讨小组活动的内容和范围，并开展相应的活动。这一年是思浦慧眼学堂自治项目刚开设的一年，主要为了满足居民对社区文化建设的需求，为此，我们以社区原有的老年阅览室为基础，以原有的“常青藤”志愿者为骨干，组成的慧眼读书小组。小组成员相约定期在小区阅览室碰头，共同学习和阅读。小组成员基本都是小区内的相对高学历的退休老人，他们的特点是学历高、曾担任过教师、干部等职务，有阅读和关心时事的习惯。这些老人退休后相对的适应期较长，有不少人不习惯退休后的生活，交友圈狭窄，又比较“宅”，读书小组给了他们一个可以同时兼顾兴趣、社交、娱乐的平台，丰富了他们的生活，帮助他们更好得融入社区。

2、2014年，团队探索：经过一年来的活动磨合，小组确定了设立主题——书籍阅读——心得交流的活动模式。通过一年来的活动，小组成员对于纯粹的聚在一起谈书、聊时政等有了一定的想法。他们希望既然成立了小组那么小组的活动需要有一定的模式，不能太随意。于是通过骨干和组员的共同探讨，大家觉得定期开展一些主题活动可以让大家的读书活动变得有目的，有意义。例如7月党的生日，小组成员就开展了一次时政交流会，大家共同探讨近期的最新重要的时事政治，对一些时政大事相互讨论。小组内的党员还将7月专题党课的内容在小组内和组员们一起分享，共同探讨、交流心得。又例如10月时开展的革命故事会兼家风家训交流会。组员们将精心挑选的革命故事和好家风家训的故事一同交流，还吸引了不少居民在一边旁听，点评，探讨。活动当天参与的人都从这些故事中学习到革命前辈的精神和价值观，同时还向居民传播了正能量。

3、2015年，小组活动改进：根据小组成员的反应小组活动模式过于单一，希望能更加活跃和多样化、多元化。为此小组的几位骨干经过讨论，延用“慧眼讲堂”的新模式，采用大家探讨决定主题，由组员相互推荐阅读材料的新模式，让小组成员自行决定自己喜欢的、感兴趣的内容来阅读交流。这一年慧眼学堂的活动模式改进，由“要我学”变成“我要学”模式，为此读书小组响应学堂的改制，将学习的主题、模式、活动规模和内容交由组员决定。为此组员们纷纷出谋划策，开展了一些有趣活泼的主题活动。例如端午传统交流会，组员们聚在一起交流传统的端午习俗，甚至有的党员还将一些地方特色的传统习俗和大家共同交流分享。

4、2016年，小组活动加深：扩大小组在自治项目“慧眼学堂”中的影响，小组成员主动加入“慧眼讲堂”担任“能人”讲师，向居民们分享他们的学习心得，读书体会。经过这些年的活动，小组决定加大在居民中的影响，要走入居民中间，让更多的居民加入小组，共同养成读书、看报、爱学习的习惯。为此不少小组成员主动要求加入“能人”讲堂，担任讲师，把自己的学习心得、成果和居民们共享。例如爱好研究医疗养生的成员，成了养生讲堂的讲师，向居民们传递健康生活的重要性；喜欢钻研法律关心时政的成员，成为了法律维权的讲师，教授居民们懂法、依法、守法、用法的重要；喜欢琢磨养花种植的组员，成了环保讲堂的讲师，用自己从书中学来的种植经验和心得传授给居民们，让社区居民的生活中多了一抹绿色……现在小组成员基本上都是讲师，居民们对这些老讲师很尊重，也吸引了不少居民加入小组，共同学习提高。

“思浦居委——慧眼学堂”读报小组成功的经验：

一、         健全组织、完善制度

一个好的活动团队，需要有成套的制度和工作模式。小组成员们有定期开展活动、交流的定期聚会，有成员需要遵守的制度，有带领成员的骨干领导。例如小组制度中对于成员的权利和义务、奖惩有明确的规定：

成员权利：

1、有参加本团组织安排的各项学习活动的权利；

2、有监督、指导社团组织人员的权利；

3、有对社团发展提出意见和建议的权利；

4、有要求退室的权利；

5、有参加“优秀学习志愿者”评选的权利。

成员义务：

1、有遵守团队章程、决议、维护本社团声誉的义务；

2、有完成本团队交给的任务，积极参加本团组织的各项活动的义务；

3、有向本团反映情况、献计献策的义务；

4、有恪守团结互助，服从管理，听从指挥，良好组织纪律的义务。

成员资格的退出、取消：

1、成员如长期不参加本团学习活动，将视为自动退出；

2、成员如不遵守国家的法律法规，有损害本团声誉行为的；违反本社团章程、不履行义务的；有损害团结和不文明行为的，经多次帮助教育劝阻无效的，予以取消成员资格。

二、内容丰富、贴近生活

      针对小组成员不同的爱好、习惯还有文化层次等设计多种主题，以服从大部分成员的要求，开展大家喜闻乐见的活动，尽量满足大家对于文化生活和学习生活的要求。让活动变得多姿多彩引人入胜。以下是这些年最受小组成员喜爱的一些活动主题：

政策法规宣传：不少组员退休前担任教授、单位干部等，多年的工作习惯让他们在退休后仍然喜爱研究国家政策、法律法规等，小组就满足组员的要求，每年都有针对最新时政的相关书籍、资料等提供、并且鼓励组员中的党员将最新党课的内容和大家分享，共同探讨共同进步。

关注健康养生：退休了生活质量上去了，健康养生也成为不少人关注的重点，小组则为大家搭建了交流平台，让大家可以互相交流沟通一些养生书籍、经验、药方等。

文化窍门学习：小组还开展一些如书法、烹饪、游戏等活动，让大家在学习之余展示才艺，相互交流生活窍门，寓教于乐，让大家的生活充满更多的便捷和欢乐。

安全防范教育：小组利用社区资源请社区民警等为组员传授防诈骗、消防安全以及急救知识，让大家能更从容地应对生活中的突发状况，让生活更安全。

三、发挥余热、学以致用

      小组学习和活动不光只是为了组员，更多的是让组员能融入社区生活，并以组员为契机，带领周围的居民们共同学习进步。所以小组鼓励组员们参加社区的讲堂担任讲师向社区居民教授自己所学；鼓励组员加入安全员队伍，为居民服务，展示风采。

四、系统管理，将活动做到居民心里

      三四年转眼已过去，通过活动，组员们有机会为社区出力，一尽小区居民的责任和义务。能利用闲余时间，参与一些有意义的工作和活动，既可扩大自已的生活圈子，更可亲身体验社区的人和事，加深对社区的认识，这对老年人自身的成长和提高是十分有益的。除了可以帮助人以外，更可培养自己的能力，学习新知识、增强自信心及学会与人相处等。随着团队的扩大、活动形式的丰富，对团队的管理和组织更有了新的要求，因此需要我们通过不断积累不断学习，学习成熟团队的活动形式管理经验，扬长避短。

       通过这几年的慧眼读书小组的活动，社区这些喜欢读书看报的老人们有了可以交流学习的平台，有了志同道合的书友，有了可以发挥自己特长和学习成就的舞台，让老人们能够老有所学、老有所乐、老有所为，真正的体会到社区大家庭的快乐，融入社区生活的喜悦。