杨家宅读书会在筹办过程中，我们多次找社区老人进行调查，多方听取意见，切实了解老人的需求并结合社区的实际，因此，我们的课程设置完全是针对杨家宅社区老人的需求和实际的。古人云：“腹有诗书气自华”，一个热爱学习、勤于学习、让阅读成为我们的自觉行动，成为一种生活习惯和新的风尚。让我们把时间的“边角料”掇拾起来！组织社区老年人，开展教学与实践，没有任何蓝本可以参考，没有任何经验可以借鉴，完全处于摸索之中。

    如根据老年学员的心理生理需求，多次举办了老年人营养养生讲座、老年文化与传承、老年健康保健讲座，老年心理健康讲座等。根据不同学员文化基础和爱好特长，日常管理中对老年学员的学习，实行宽松的人性化的灵活机动的管理。不做机械的出勤要求，重在培养、激发他们的学习兴趣，使之在宽松、舒适的环境中自觉地学习，达到预期效果。我们倡导学员自我管理、自我服务。每个专业有部长，每个班级有自己的班长，大的班级还有组长。充分调动他们相互管理、相互监督、相互学习、相互服务的热情责任心，

   每有大型的活动或讲座，只需通知负责人，所有指令很快就能传达。这样，不仅是提高了学校日常管理的效率，更重要的是，老年朋友们在离开原来的岗位或位置后，再一次感到了集体的力量，感到了被人关注的温暖，找到了自我的价值。他们不再孤独，不再自我封闭，他们有了一个属于自己的大家庭。 “书是人类进步的阶梯”，人类的一点一滴的进步都离不开书籍，中华民族之所以成为礼仪之邦，之所以成为文明古国，之所以今天又能走向伟大复兴，一个重要的原因就是热爱学习、勤奋读书、善于思考。