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晚晴书法苑
团队编码:1612000008
创建于:2011年
负责人:秦伯林
来自:青浦区
成员:24 人
团队星级:
团队介绍

青浦区老年大学晚晴书艺苑于2011年初成立,由书法班21位学员组成,主要成员来自书法班中的中级班和高级班,平均年龄63岁。

书艺苑成立以来,活动正稳定开展,学员认真、自觉,学风端正,学员之间能取长补短,携手共进,整个团队取得良好成绩,积极向上的团队精神不断发扬。

一、活动正常稳定,学习风气好

1、活动秩序好。书艺苑成立以来,活动非常正常,除固定的节假日以外,两周一次集中活动雷打不动,就是寒暑假也不间断。春节前、暑假中,不管是严寒还是酷暑,我们的出席率均超过85%。学员有事能自觉执行请假制度,提前让大家伙知道某学员不能参与活动的原因,保证活动正常开展。每次活动均由组长认真记载,做到资料积累详实完整。

2、学习风气好。每次活动学员基本上能提前到校,主动将“回家作业”悬挂在教室四周墙上,同伴互相观摩、切磋、点评;学员能从同伴作品中汲取长处以补自己之短处;不少学员还能主动帮助基础较差的学员,大家的目的很明确,就是共同进步,共同成长。

每次活动的重点则是当堂完成预定的书法作品,不少学员悬腕书写,苦练基本功,大家在一起练速度,练质量,练在大庭广众之下书写的胆量,所以说每次活动都能取得较高的效益,时间利用率较高。

3、学习有专攻。全组学员对自己的训练达成度都有明确的目标,按照指导老师的要求,有自己的主攻方向。

譬如楷书,我们分颜体(2人)、柳体(2人)、赵体(1人)、欧体(5人)、黄自元字体(2人);行书有5人,隶书、篆书(10人)、草书(2人)。也有兼学两种字体甚至更多者;同时也有专攻大字、小楷的学员;学习多种书法形式的章法。因而一个团体拉出去,能彰显多种书体,多种形式,风格各异的书法作品,能适应社会多种活动,包括展览、笔会对我们的要求。

二、活动积极参加,应用能力高

1、每年春节前,书艺苑组织能当场书写的学员,在青浦区老年活动中心广场为广大老年朋友开展书写春联活动。大家把在课堂上,小组里学到的本领运用到为社会服务的活动之中,数百对大红春联经我们学员之“妙手”,很快书写一空,此时活动主办方——老龄办才发现准备的春联纸“太少了”。这样的活动得到了老年人的欢迎、拥护,所以区老龄办、老年大学把春节为群众写春联活动作为书艺苑每年一项为民活动固定了下来。

2、踊跃参加老年大学和市、区组织的有关活动

青浦区老年大学每年都要举行一场展示学员学习成果的演出活动和展示活动。我们书艺苑坚持每年参加老年大学组织的书法、美术、摄影展览。在区图书馆大厅内举行的展示,仅书法我们就展示了24幅作品。

以书艺苑出面的迎春书法作品展览在曲水园长廊内展出,更是全组成员集体亮相的好机会,展示作品书体全、形式多、内容配合形势,受到游客、观众的一致好评。为此近年来我们每年都在曲水园组织一次学员作品展示。

我们书艺苑还每年组织学员参加“三浦老年书画展”(青浦、黄浦、杨浦)。2015年的展览,每个区需要30幅书法作品,除了在全区书法爱好者中征集,我们老年大学书艺苑就有20名学员参展,几乎占全区所需作品的70%。

另外我们还参加了《绿色青浦,上善之城》的书画篆刻大赛;积极参加了司法系统的书画比赛;参加了市老年书协作品赛。在参加比赛时,我们选送的作品力求高品质,质量受到大家公认。

在积极参赛的同时,书艺苑还组织全体成员认真观看每次展示,通过指导老师的认真点评,做到有所得益,有较大的收获。

三、适应老年学员的特点,采取灵活有效的教学方式

从老年人的实际情况出发,无论是教学安排还是教学方式,我们力求做到努力适应老年人的特点,坚持以快乐为主,以交流为主。以课堂教学为载体,在学习中寻找乐趣,得到成功的享受,做到快乐学习,大大调动了学员学习的积极性。

1、在知识讲授过程中,努力做到老师讲课与学员互助相结合。一方面是老师精心备课,精确讲授、灵活授课。另一方面发挥学员特长,定期请学有所长的学员作专题发言,交流学习体会,做到能者为师,教学相长,共同提高。

2、在教学内容安排上,针对部分老年人身体健康不是最好的特点,除了安排书法书体的“专业”课程,我们还安排了书法与“养生”,书法与“古诗词”,书法与“人品”等有关内容,使老年人在以学习书法为主的同时,陶冶身心健康,全面发展。

3、在书法教学的同时,积极开展多种形式的实践活动:组织到“兰亭”、曲水园书法长廊有关展示现场等地参观学习;开展“送对联”等社会公益实践活动;在课堂上老师示范创作,学员现场书写,形式灵活、多种,主要是通过实践,让我们的组员耳闻目染。法古师今,不断提高书法创作水平。


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团队负责人
姓名:秦伯林
青浦区
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