数智赋能 聚势前行

——2024年上海市老年学习团队负责人骨干培训顺利举行

为积极响应并贯彻落实好《上海市老年教育发展“十四五”规划》中提出的关于老年学习团队建设任务和要求，鼓励和引导团队主动把握数字时代新趋势，培育优秀的团队负责人骨干队伍，推进学习团队高品质发展，5月30日，由上海市老年学习团队指导中心组织开展的2024年上海市老年学习团队负责人骨干培训在普陀区业余大学举行。上海市老年教育工作小组办主任夏瑛，上海市老年学习团队指导中心主任、普陀区业余大学党总支书记、校长徐文清，上海学习网相关负责人出席，各市级老年大学、各区老年学习团队负责人、指导教师及联络员等百余人参加培训。培训由上海市老年学习团队指导中心办公室主任王文静主持。

本次培训以“数智赋能 聚势前行”为主题，采取专题讲座、操作培训和研讨交流等形式。

夏瑛以“从未来学习视角推动老年智慧学习的探索与实践”为题进行专题授课。结合未来学习的视角，她对老年智慧学习提出三点深刻的见解：首先，要深刻把握当前形势和未来任务。未来的学习将更加聚焦终身学习的理念，深度融入教育数字化，并密切关注未来教育的发展趋势；其次，要积极推动数字转型和实践。她指出，数字技术正以前所未有的速度驱动人类社会思维方式、组织架构和运作模式发生根本性变革，其应用发展已渗透到社会各领域，对未来教育产生深远影响。数字教育以公平、包容、开放、共享等优势，为“学习者”提供了全新的发展路径；最后，要聚焦重点问题开展深入探索。培养具备未来视野的师资队伍，加强教学资源建设，做好教材开发与应用。她的讲课既深刻又实用，不仅提供了丰富的理论知识，还充满宝贵的实践经验，为今后做好老年教育新发展形势下的学习团队建设工作提供了重要的启示和方向。

徐文清作开班动员，对与会学员的重视和支持表示感谢。他指出，老年学习团队负责人骨干培训业已成为市老年学习团队指导中心的一项常态化工作和举措，也是推动各区老年学习团队健康发展的重要抓手。老年学习团队培育与发展离不开团队带头人的带动和引领。团队负责人需通过培训充分理解老年学习团队培育建设的意义和价值，把握老年学习团队建设的标准和路径，掌握老年学习团队培育建设的特点规律、自身优势和领导艺术。他希望与会学员抱着“既来之则安之”的心态，全身心投入到本次培训中来。在培训过程中，做到学思结合、学悟结合、学用结合，真正以培促学，以训促干，遵守培训的相关学习纪律，展现出团队负责人良好的素质和形象。

上海学习网终身教育部主任严洪达对上海老年学习团队在线平台开展操作培训，重点就平台六大功能板块进行介绍，举例说明了团队负责人应如何使用在线平台，并现场操作演示，提醒展示平台的上传内容注意事项，说明平台的下一步功能优化计划。此外，他还从市级、孵化区、区级和街镇等不同层级，进一步明确上海老年学习团队管理平台的团队创建、申报、审核以及注意事项等操作流程。

普陀区团队指导教师汤艳清代表培训班学员发言。她对活动主办方提供的宝贵学习机会表示衷心感谢，并承诺在学习期间将严格遵守纪律，做好自我管理，积极参与交流互动，全情投入，努力做到学以致用，将培训获得的思想理念和知识能力运用于到实际工作中去。

在专题交流环节，四位团队负责人分享团队管理中的宝贵经验。徐汇区田林社区学校李旻以“智领团队 普惠便捷”为主题分享了智慧助老方面的做法，包括成立数字助老讲师团、广泛调研和扎实推进，形成了优质工作案例；普陀区老年大学孙翠凤从学习目标、学习过程、成果成效以及工作计划等方面介绍了慧教尚学团的智慧助老经验；浦东新区洋泾社区（老年）学校张慧颖分享了“智学课堂”导学员助学服务队的经验和成效，以及智慧助老活动中的具体实践；松江区泗泾老年学校唐志农从辅导有团队、发展有目标、学习有内容、形式多样化、辅导有成效等五个方面讲述了团队管理经验。

团队负责人是老年学习团队建设的核心力量，是确保团队稳步发展和不断前进的关键角色。本次培训旨在为全市老年学习团队骨干提供一个集中学习和交流的机会，以及展示优秀团队管理经验的平台。培训紧密聚焦上海市老年教育发展“数字化”和“高质量”两大目标任务，以“标准”为引领，以平台为载体，坚持数字赋能，为全市老年学习团队的发展持续注入新动力。未来，指导中心将持续优化培育策略，提升服务管理水平，创新开展老年学习团队负责人培训活动，为促进我市老年学习团队“更有特色、更高水平、更高质量”发展提供有力支持。