团队教授木工木艺的历史和基本知识，鲁班锁的历史。学员通过亲自动手、打磨、调整、拼装......在教员指导下，熟悉操作步骤 ，制作要点。

团队引导学员了解串珠艺术，认识串珠所用的各种材料和工具，通过学习，学会串珠基本方法，能够独立设计、制作自己喜欢的有个性的串珠作品。

中华手工艺队成立于2019年，迄今为止已经一年了。这支队伍是由中华村热爱手工艺制作的阿姨们组成的，目前团队成员共有6人。自队伍成立以来，在负责人刘玲玲的带领下，队伍发展得有声有色。队伍成员在每个星期都会主动地进行自主学习，研究该怎么将手工艺制作做得更好、更精彩。除此之外，为了自己的功底更上一层楼，负责人还会利用各类资源，定期自主学习手工艺制作，然后再教阿姨们。因此，每一周我们都能看到，手工艺队员们在活动室里忙碌的身影，尽管队伍里的阿姨们大都是“半路出家”，但平时刻苦的练习以及严格的自我要求使她们的手工艺水平越来越好。 中华手工艺队的活动内容主要包括折纸、剪纸、橡皮泥制作、纸贴画、手工编织及“物以致用”生活中废旧材料的再利用等。这些活动内容除了可以保持阿姨们的动手能力、手脑协调的能力之外，还可以锻炼培阿姨们的想象力和创造力，同时也使团队的队员之间的合作更加默契。此外，这类活动也非常有意义，许多手工艺制作项目可以“变废为宝”，收集各种被大家丢弃但是有利用价值的材料，如塑料瓶、纸箱子、碎布头等。经过巧手们的加工一件件被大家视为“废”的东西变成了令大家惊叹的宝贝，制作成各类精美的手工艺术品。

付群老师2016年7月参加国际环亚瑜伽教练培训，获得高级教练资格证，2016年11月参加垫上普拉提，多次全面系统的学习人体运动解剖学和瑜伽理疗，2019参加SaccidanandaYoga创办人Shiva（范思成）老师能量提升序列培训，加深人体运动的精准度和细微化，常年带社区老年瑜伽团，丰富老年人生活，创建优质社区，提高老年人的身心健康和生活质量，擅长理疗瑜伽，个人私教，呼吸疗法，孕产瑜伽，希望让更多的人爱上瑜伽！

铁二沪剧队有队员12人，平均年龄65岁

斜土越剧队有团队成员15人，平均年龄70岁，热爱戏曲

我们这个金卫二胡队是一个社区学习型民间团体，我们自始至终热爱和支持这个团体，全身心地投入这个团体的各类学习和实践活动。金卫二胡队现有12位成员。对于这支队伍的扩大我们依然遵循“稳健发展”的原则，只求质量，不求数量，注重自身队伍的思想和技巧建设，在自身学习的同时争取多为社会服务，真正做到“召之即来，来之能战，战之能胜”！ 我们这个团体每周活动半天，学习交流技艺，我们还经常在微信群里进行交流。在我们这个团体里没有领导和被领导的关系，大家都是平等的，大家都是会员和摄友。“三人行必有我师”，能者为师，互相尊重，不断实践，不断进步。我们每位会员和摄友都力求做到边学习边实践，通过学习充实自己，通过实践提高自己，充分发掘自己的潜能，创出自己的特色。不在乎作品得奖和选登的多与少，只要能在各类学习和活动中获得健康和快乐就好。健康和快乐才是最重要的。

我们这个金卫太极队是一个社区学习型民间团体，我们自始至终热爱和支持这个团体，全身心地投入这个团体的各类学习和实践活动。金卫太极队现有12位成员。对于这支队伍的扩大我们依然遵循“稳健发展”的原则，只求质量，不求数量，注重自身队伍的思想和技巧建设，在自身学习的同时争取多为社会服务，真正做到“召之即来，来之能战，战之能胜”！ 我们这个团体每周活动半天，学习交流技艺，我们还经常在微信群里进行交流。在我们这个团体里没有领导和被领导的关系，大家都是平等的，大家都是会员和摄友。“三人行必有我师”，能者为师，互相尊重，不断实践，不断进步。我们每位会员和摄友都力求做到边学习边实践，通过学习充实自己，通过实践提高自己，充分发掘自己的潜能，创出自己的特色。不在乎作品得奖和选登的多与少，只要能在各类学习和活动中获得健康和快乐就好。健康和快乐才是最重要的。

我们这个金卫民乐队是一个社区学习型民间团体，我们自始至终热爱和支持这个团体，全身心地投入这个团体的各类学习和实践活动。金卫民乐队现有12位成员。对于这支队伍的扩大我们依然遵循“稳健发展”的原则，只求质量，不求数量，注重自身队伍的思想和技巧建设，在自身学习的同时争取多为社会服务，真正做到“召之即来，来之能战，战之能胜”！ 我们这个团体每周活动半天，学习交流技艺，我们还经常在微信群里进行交流。在我们这个团体里没有领导和被领导的关系，大家都是平等的，大家都是会员和摄友。“三人行必有我师”，能者为师，互相尊重，不断实践，不断进步。我们每位会员和摄友都力求做到边学习边实践，通过学习充实自己，通过实践提高自己，充分发掘自己的潜能，创出自己的特色。不在乎作品得奖和选登的多与少，只要能在各类学习和活动中获得健康和快乐就好。健康和快乐才是最重要的。

口琴，这种简单易学的乐器不仅能提高学员的识谱能力，增加记忆，促使视觉，听觉和动作的协调配合，而且陶冶情操，拓宽音乐视野，发挥他们的音乐才能，培养了学员对音乐的兴趣和爱好。 口琴队不断创新，改善学员学习的学习方式，引导学员主动参与、亲身实践、合作探索，从而达到有效提高整个音乐教学的效果，全面提高学员的综合素质。