金色晚霞学习团建立以来，在村妇女主任倪爱华的带领下，一直十分注重学习型团队的持续打造。目前，金色晚霞学习团的体系和运作机制已初步形成，极大地提高了广大老年成员的身体素质和精神修养，丰富了老同志的晚年生活，为保持老年队伍的稳定做出了积极的贡献。在社会上形成了良好的影响。 一、 积极健全团队机制，营造积极主动的学习氛围。 首先，我们将团队按小组分类并设立小组长为骨干，组成领导小组定期召开会议，指导协调具体工作。其次，建立评价考核机制，制定评价指标，对学习成果进行考评。最后，采取群众激励机制，对积极参与学习活动和文化娱乐活动的村民给予表彰。 二、 积极组织团员活动，开展丰富多彩的学习活动。 首先，定期组织团员开展远程教育学习系列活动，让队员在活动中拓宽视野，吸收更多更丰富的科学知识。第二，鼓励团员进行自学、读报活动；提高学习自主性。第三，鼓励团员参与全民健身活动，项目丰富，包括唱歌、舞蹈、健身操等。增强力量，柔韧性，增加耐力，提高协调，控制身体各部分的能力，从而身体强健。旨在全面提高团员体质和健康水平。最后，鼓励团员参与社区志愿者活动，发挥余热，帮助别人的同时充实自己的生活。 金色晚霞学习团不仅拓展老年教育教学模式，为广大老年人就近、便捷、快乐学习创造条件，而且为老年人提供了一个充分展示自己风采的平台，更是为构建和谐港西、全面建设社会主义新农村做出了贡献。

中五书法班是为了丰富文化生活所组织的文学团体，书法社成立的目的就是提高学生的综合素质，丰富同学们的文化生活，使书法文化得以大力发展。使书法文化团队活动，让我们老年人能继承和发扬传统文化。

1、活动宗旨:积极参与，分享心得，老有所学，老有所乐。 2、入组自愿：组员入组以自愿报名方式，按时参加学习，积极参与各项活动。 3、管理人员分工明确： 4、学习内容：沪剧 5、活动时间：每7天一次

万村居民区根据党的十七届六中全会精神，抓好文化建设和居民文化素养提高，文化是一个民族的血脉。依归，文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是社会发展的重要支撑。

桑榆满天读书会是王港居委的一支学习团队,自1991年起组建读书报队伍.读书报队伍从十几名居民发展到至今有100多名学员,读书报负责人也几经更换,坚持二十年之久的读书会以其特殊的影响力被居民所喜爱,形成王港居委又一亮点.

2008年9月，为了满足社区热爱舞蹈的居民的需求，成立了健身舞蹈队，自己担任舞蹈队老师。按照规范化教学点的要求进行制度化、规范化管理。现在已经成为我居民区一支经常参加社区各项文体活动、知识讲座和社区文明建设等凝聚力很强的团队。团队人员还经常参加了区、街道、居委组织的各项活动，如法律知识讲座、健康养生知识讲座、观看各种文艺演出、参加消防演练、讲故事等各种类型的活动。除此以外，还积极参加社区的志愿服务活动，“清洁家园”小区劳动、校园门口值班、小公园维持秩序和安全值班等志愿服务。为了使团队成员更有归属感，她们还自发组织春游、聚餐等团队活动，使大家深切感受到了集体的快乐，团队的力量。

越剧队办学宗旨是以全面提高社区居民的文化艺术素质为目标，在社区倡导终身学习理念，形成终身教育氛围 二、 师资与生源 根据社区居民的需求设置课程，充分利用社区老年教育人才资源，建立一支推荐与自荐相结合的社区老年学校兼职教师志愿者队伍

1.活动宗旨：积极参与，分享心得，老有所学，老有所乐。 2.入组资源：组员入组以自愿报名方式，按时参加学习，积极参与各项活动。 3.管理人员分工明确：有专门的团队负责人负责团队的各项事宜。 4.学习内容：排舞舞蹈 活动时间：每周五上午9:00-10:00

富民学习团队自2011年5月成立以来，在村“两委”的领导和支持下，在村主任的带领下，结合本村的实际，定期组织会员进行读书、读报等活动。宣传党的方针、政策，并围绕老年人的特点，有意识、有重点、有组织地开展思想文化教育，经常开展文体活动，如健身操、健身舞、打乒乓球、篮球、扑克等比赛活动，从而使老年人的活动多样化、多元化。 第一，推动学习热情。各项团队活动的具体实践，各类学员中在团队活动中的积极作为，伴随富民学习团队建设成效的逐步显现和放大，在全村范围内，进一步发展新学员，激发老学员们的热情和激情，将会是必然。 第二，完善学习内容。学习团队建设涉及的内容多，跨度大，要求高，如何科学适度，怎样有序有效，显得尤为重要。实践出真知。在建设学习团队过程中，富民学习团队一边掂量学习的轻重是否合适，评估学习的顺序是否合理，体悟学习的快慢是否合情，一边择其善者而从之，择其不善者而改之。从此，学习内容日趋完善、日渐丰富。 第三，健全学习机制。没有制度保障，很难保证一项工作的持续有序展开，建设学习团队更是如此。学习团队的建设面临着诸多问题和困难，同时也涌现了大量的经验和方法，如何让问题更少，经验更多，成效更明显，团队成员知道逐步完善机制是关键。 第四，构建学习平台。学习团队建设的实施，让学员干部减少了学习的虚无感和飘渺感，增加了学习的真实感和归宿感，“有人要我学，我有地方学，我要学什么”成为了大家的切身感受。团队成员不拘一格开展学习，他们通过开展读书会、交流会、博客讨论、深入调查研究等形式，使学员中形成“善读书、勤思考、会干事、能撰文”的氛围，形成了良好的氛围。

金枫居委“金色年华读书读报社”自2006年成立以来，得到了社区居民的广泛认同。从原来的十几人到现在的七、八十人。他们来自本辖区居委，也有来自相近地区的社区居民。社区居民积极参与，热情高涨，他们对知识的渴求感染了退休教师朱惠娣和张佳宝两位志愿者。居委领导的重视更加坚定了这支团队继续前进的步伐。