为了让更多的社区中老年朋友发挥余热，使社区居民有机会接触到越剧，丰富晚年生活，金山工业区恒康居民区开展越剧班，搭建社区再学习平台，让社区居民足不出户，就能在自己的社区学习越剧，老有所学，老有所乐。恒康居民区越剧班聘请优秀的老师为居民授课，丰富的课程内容安排让每一位越剧班学员都积极进入学习状态，每次教学都会分发精致的曲谱学习材料，越剧老师示范如何发声，大家开始“吖吖吖”学习练声，引导学员们对越剧产生兴趣，感受越剧的优美曲调。社区越剧特色班的开办，是为了广泛地弘扬越剧文化，更有效地传承越剧艺术和更直接地服务社区越迷，也为社区文化家园增强传统文化氛围。

绿川二居“合唱队”是由绿川二居辖区内共同爱好、共同志趣的社区居民组成，是居委牵头、自发组建的群众团体，以“自我教育，自我管理，自我服务，自我发展”为宗旨，满足社区居民的精神文化需求。

为进一步丰富群众文化生活，倡导健康、科学、文明的生活方式为宗旨。2018年1月，高楼村成立了“知音远致”学习团队。一群来自各个不同行业的有着共同的爱好的姐妹，她们因为热爱舞蹈、热爱音乐而相识，聚到了一起。为了让村里的姐妹们能够聚在一起，并且有个设备完善的地方供她们学习，利用每周五晚上在高楼村综合文化活动中心组织村民定期的学习音乐，跳舞，现已成为高楼村一道亮丽的风景线。团队发展至今，学习内容也愈加丰富，并利用宅基、村委会学习点、十五分钟学习点为载体，团队成员定期开展集体学习，积极加强自身建设，如：健康讲座、交流阅读书籍、等形式多样的学习内容。 该学习团队组织活动的方法 1、学习团队要积极参加村委会组织的公益性志愿者活动。 2、学习团队以“自我管理、自我教育、自我服务、自我发展”为宗旨开展各类活动。 目前，学习团队以“全民学习”为契机，带动更多的人形成学习新知识、共筑中国梦的良好风气。该学习团队还在不断的扩宽学习内容，充分展示了新农村妇女们健康、文明、积极向上的精神风貌。

一、团队学习内容：《健身气功·八段锦》、《健身气功·五禽戏》等。 二、团队学习方式：包括两个内容一是教师教的方法，二是学员学的方法： 教学方式：1.认真备课，教法多样化，精讲多练，重点放在学员动作规范的培养和提高上。2.将《八段锦》、《五禽戏》理论知识与技术教学有机结合，使学员在潜移默化中增加其理论知识。3.镜面、背面示范相结合，口令引导，观看教学视频后分组互助练习、巡视纠正。 学习方式：教学过程中不断反思、总结，摸索出一套适合教学员学习的 “三三”教学方法，“三为主”即教师为主导，学员为主体，练习为主线。而在练习方面，采用“三及时”即课下及时复习、及时预习、课上及时分析。（为了及时巩固课堂学习成果，积极利用信息手段，建立了微信交流班级研讨交流群，课后学员跟着老师教学视频和教材资料进行及时巩固和课前预习） 三、团队学习载体：运动养生班以“亲情式”爱的教育方式为载体，与学员们一起游戏互动。给学员带来了健康和快乐。“亲情式”教育理念是大家、小家、你、我、他为他人服务的一种方式，使学员们心存感恩，懂得宽容。这种方式使老年学员之间亲如兄弟姐妹，心心相印，其乐融融。 四、团队学习对象：运动养生班的学员是已经退休的社区居民，年龄在50-70岁之间，学员有不同程度的“老年病”，他们非常渴望通过参加科学的健身活动来锻炼身体，健身气功恰是一项符合他们需求的运动项目。班级部分学员有参加太极拳和广场舞的锻炼，具备了一定的健身养生知识和生活经验，平时会通过网络视频学习养生的功法，为健身功法的学习奠定了基础。 五、团队学习效果：1、编写《健身气功·八段锦》校本教材，并拍摄了《健身气功·八段锦》微课程。2、带领健身气功·八段锦初级班学员参加了校级“教师教学评优”活动、“宝山区第七届成人中等文化技术学校（社区学校）教师教学评优”活动，并参加了“第九届上海市郊（宝山杯）成人院校教师三课教学展示评比”成绩名列前茅，公开课得到市里专家评委的肯定与高度评价。3、经过日常课堂学习讲解，及学员们遇到的学习问题分析，学员们慢慢地已经能够跟随《八段锦》、《五禽戏》音乐口令，基本完成整套动作演练。(见附页) 六、团队学习制度：运动养生班学习制度分工较为明确，有班长（主要负责全班考勤，带动班级学习氛围等）、学习委员（负责辅助教师上课）、组织委员（负责组织班级活动）。

为了满足社区居民精神文化生活需求，特别是提高老年人的生活质量，促进和谐社区建设，2004年1月筹办,成立《齐三扁鼓队》。四年来他们不辞辛苦，坚持不懈，努力发展壮大，现已拥有团队成员十多人。几年来在上级有关部门领导下，始终坚持贯彻党的路线方针政策，以赞颂社会主义主旋律，倡导社会主义新道德，新风尚，宣传老年人积极、健康向上的精神风貌为理念，参加街道、社区文化活动的形式开展丰富多彩的文体活动，让许多老年人从中得到快乐。

中国结结艺是一门传统的手工制作，其主要内容是利用各种中国结编制物品。结艺团队成立于2018年9月，团队成员都来自于吴淞成人中等文化技术学校的结艺课程中级班，目前稳定参加团队活动的有18人。结艺团队的建立，是为了满足结艺中级班毕业后仍希望进一步学习的学员需求，团队学员有结艺基础，具备一定的自学能力。 目前，结艺团队学习内容主要包含两方面，一方面是由指导教师布置的具有参考性的作品制作。每学期的团队活动，指导教师与团队成员都会制定一个主题，例如挂件制作、编织包制作、花卉制作等等。指导教师根据本学期主题，列举合适的作品给学员参考模仿，因团队学员都具备编织基础，大部分都能自行摸索编制，教师只需适时予以指导解答。另一方面是团队成员自行制作的作品。在共同完成示例作品后，学员可发挥创造力自行制作新的作品，同时，利用课堂团队活动，微信群等多种方式进行作品交流，相互学习。 经过两个学期的打造磨合，现团队有明确的分工，班长一名负责活动签到，照片拍摄，活动记录等各项班级事务；材料采购一名，负责活动材料的预算、采购、分发等；骨干学员三名，负责团队学员的作品指导审核。同时，结艺团队充分依托吴淞成人中等文化技术学校的社区课程的开展，有专项的活动经费，活动场地，展示平台等。团队中多位学员利用所学技艺在街道居委开设兴趣班，参加各种才艺展示活动等。

适应人口老龄化的迅速发展，努力营造健康的养老环境，全面提高老年人精神文化生活质量，结合社区居民的兴趣爱好，开展了丰富多彩、形式多样的教育活动，诞生了运河村兴民学堂，使之成为我们社区老年人的教育基地，老年居民的心灵家园。 一、学习内容 兴民学堂位于朱漕公路208弄99号，2019年9月20日成立，由运河村书记俞燕萍亲自担任学堂负责人，指导老师孙金余定期组织学习活动，营造学习的氛围。目前主要以国画花鸟画为主，团队人数为12人，每14天活动一次。 二、学习方式 由指导老师孙金余提前准备上课材料，线下教学，现场面对面授课为主。 三、学习载体  积极宣传，提升兴民学堂的影响力。一方面要充分利用何种平台开展宣传。通过张贴宣传海报、发放宣传资料，利用宣传栏、led屏幕等开展宣传，营造浓厚的学习宣传氛围；另一方面经常组织学员举办书画展、才艺表演、慰问演出，组队参加市、区、街道各级文体活动，增强社区老年学校的社会影响力和吸引力，扩大教学覆盖面。 四、学习对象 学习对象以退休老年人为主，老年教育是一种非学历教育，由于老年人一生经历的家庭、工作、社会环境不同，各人的知识、专业、爱好也不尽相同，形成了个人不同的特点和秉性。因此，老年教育要以人为本，因人施教，各得其所。 五、学习效果 老年教育的目的是要提高老年人的综合素质，开发老年的生命价值。教学内容既要满足参与者的不同要求，更要注意有利于综合素质的提高，使老年人通过文化知识的积累和生理、心理素质的提高，成为适应社会，与时俱进的社会化人。 六、学习制度 明确相关的学习工作制度，确保活动开展有序1.每两周一次的国画花鸟课，还可以根据小区的实际情况，开设适合老年人需求的各类课程；2.经常开展学习讨论、交流，使学员学以致用，学有收获，展示老年人的风采；3.认真做好活动后的小结工作，做好课后年度总结、归档工作等。 学习从来不分年龄，学习与教育是新时代提出的新要求，既符合时代的潮流，又适应社会的需求，面对迅速增长的老年人队伍，全心全意为他们的“老有所学、老有所乐”服务。

学习衍纸

学习古筝技巧与知识

在大桥街道银河苑社区有这样一群人，他们喜欢的业余爱好是唱歌。他们通过唱歌来表达对生活的热爱，表达老年人对幸福晚年的追求，这就是我们的银河苑银铃合唱团。合唱团成立于2015年8月，成员全部是社区居民，他们的平均年龄在70岁左右。对于合唱队的成立，召集人谢慧兰老师感受颇多：“当时社区居委会主任找到我，说是要成立一个合唱队，想让我负责一下。我也喜欢弹琴唱歌，既然有这么个能让大家在一起唱歌的机会，我就负责管理起这个团队，没想到越干越带劲”。 银铃合唱队刚成立的时候，仅有十几个成员，大部分的成员没接受正规的培训，就是唱唱熟悉的老歌、红歌。本着开心快乐的原则，大家自发地在谢慧兰老师的管理下，开始了团队活动。经过一段时间的发展，谢老师想办法邀请到了经验丰富的佘永桢声乐老师指导排练，这才让合唱队逐渐地正规起来，固定每周一晚上开展学习课程。经过佘老师的专业培训，大家的歌唱水平有了明显的提高。佘永桢和谢慧兰两位老师利用自己私人时间义务服务，平时会为大家准备好歌谱，提前通知上课时间，团员们看在眼里都深深的被感动了，看到他们忙不过来便主动提出帮忙，并组成了银铃合唱团小小群，成员已达到8名，平时团里碰到困难都会在这个群里讨论。 银铃合唱团不仅增进了居民之间的交流、加深了大家的情谊，还提高了中老年朋友的学习热情，使他们学到了乐理和音乐方面的知识，营造了老有所乐、闲有所娱、全民健身的浓郁社区文化氛围，增强了社区的亲和力和影响力。