瑜伽班主要是学习瑜伽的基本理论，掌握基本的瑜伽练习方法。了解瑜伽呼吸和瑜伽体位，了解瑜伽冥想、瑜伽休息术等内容。老师通过讲解、示范、配乐练习，纠正动作等方法使学员们不断的提高。 以“外修体质、内修气质”为基本精神，“以瑜伽会友、陶冶身心”为口号。为发展瑜伽文化不懈努力，让每一位学员都能拥有柔美的身躯及优雅的气质。增进班级的友谊。团结吸纳广大瑜伽爱好者，学习瑜伽知识，充分利用瑜伽自身的特点和性质。开展日常训练，通过学习各种不同难度的瑜伽动作，锻炼身体，增加身体柔韧度，促进身心健康，培养学员气质。

每周四上午上课，给学员们构建一个英语学习和交流的平台，创造一个良好的英语学习氛围，激发学员学习英语的兴趣，提高学员的听、说、读、写能力，帮助学员树立学习英语的自信心，养成良好的学习习惯，锻炼各自的语言能力和交际能力，提高大家的英语技能水平。

太极拳看起来慢悠悠的动作，实际上所有的动作都是有规律、有严格规范的，而且变化很多，老年人要记住完整的套路并达到符合规范确有一定的难度。但我们的学员们有志于学好太极拳，所以不怕难、不怕苦、不怕没有学会时动作不正确别人的耻笑，坚持不断地跟着老师，照着样子，身体力行地练习。把领会的基本要领，看到的示范动作，贯彻到自己的每一个动作中，一次不成功，再来两次、三次，直到像样为止。每星期上课虽然都只有短短的一个半小时，但是他们坚持天天不断地练习，熟能生巧，把老师教的东西变为自己的动作。在自己的练习中逐步掌握。

参加摄影班的学习开辟了友谊的新天地。通过各种摄影活动又结交了更多的各行各业的新朋友。参加摄影活动后大家重新找回了当学生时同学的感觉，不论是领导干部，还是职工百姓，走到一起，相互学习， 彼此关照，谈天说地。不但摄影技术提高快，而且很有满足感和生活的充实感。

花鸟画班每期参加学员都达到２０～３０人之多，每期办班都能根据学员的具体情况，把学员分成小组，实行基础好的学员带基础一般的的新学员，形成以水平高的学员为核心的示范作用，教师对每一个学员手把手的辅导，使每一个学员都有提高，达到了办班的一个初衷，即让老年人在晚年的生活中，老有所学，老有所用，老有所乐，丰富了生活，提高了市民的文化素养，也促进了社会的和谐与进步。

古筝班主要以培养学生音乐素养为指导思想，明确古筝教育发展的目标，全面贯彻新的教育观念，不断提高自身的素质，继续探讨适应中老年学习古筝的教学方法，提高他们学习古筝的兴趣。我们的学生大多都是初学者，所以我们根据他们的接受能力的不同，对学生进行了摸查，进行不同的教学方法。并在过程中不断观察。考虑到他们才刚刚接触古筝，为了让他们对古筝产生兴趣，所以会让他们常欣赏一些古筝的名曲，如《渔舟唱晚》、《高山流水》等来激发他们对古筝的兴趣，老师都会亲自演奏给他们听，让他们更直观的了解古筝艺术。在教学活动中，主要以知识技能和乐理两个方面为突破点。

东海村李亚荣俱乐部位于东海村镇南15组，李亚荣修身学习点的还是我们村的建党服务点。俱乐部成立后成了附近村民们的好去处，不仅丰富了村民们的业余生活还使得村民们学到了更多的小技能和小知识。 自成立以来，李亚荣学习点的活动内容丰富多彩，拳操老师带领着学员们开展了为期半个月的课程，学员们既锻炼了身体也丰富了业余生活。并且通过其他各类活动，有效得提升了附近村民学员的学习意识。每次一有活动她就忙前忙后的招呼周围的邻居过来学习，因为她的热心，学习点的人从开始的五六人慢慢增加到了现在的十五人左右。虽然是新成立的学习点，但现在周围老年学员的热情不亚于其他两个学习点，负责人李亚荣说：每次活动村民们都非常积极组织来到她家中参加活动，村民们都对修身学习点的活动抱有很大的兴趣，希望今后能组织更多的活动村民学员们使他们学以致用，活学活用，让他们的老年生活更加的丰富多彩。 负责人李亚荣是一名老党员，她的热心肠感染着周围的村民，她常说：老党员精神，就是要艰苦朴素、有着无私奉献的精神。作为一个党员，知民之困，急民所急，及时帮助群众解决困难才是一名党员应有的素质。

坚持“以人为本”的服务理念，从老年人的实际出发，悉心指导，保证教学质量。完善各项规章制度，建立建全学员档案。日常教学把舞台展示穿插在教学过程中，利用各种机会，勤学苦练，积极宣传丰富的社区文化，传播正能量。

营房村13组鞠阿姨学习点是今年新调整的“四民”贴心课堂，也是新成立的学习团队，团队有8人组成，团队的精神以“我快乐、我健康”为主旋律。为了让老年学习团队健康有序发展，不断丰富老年人的学习生活，形成了“自我管理、自我服务、自我完善、自我娱乐”的团队新模式，营造了“处处可学、时时能学、人人皆学”的社会氛围,推进了幸福美丽乡村建设。

上课主要以鼓励为主，帮助学员树立克服困难的信心勇气，手把手教学，并且放慢学习进度。为了照顾学员的自尊心，克服其怯场的心理，点评时一般不会打断其演奏，而是在全曲弹奏完后再肯定优点，指点不足，提出建议。这样做，学员感觉受益匪浅，都非常珍惜每次复课机会，在家认真勤奋练琴，回校群情踊跃复课，课堂上得到老师有的放矢的指导，学习水平日益提高。所以因人而异的复课点评也成为每堂钢琴课教学重要的一环。艺术教学，愉快学习，老师运用自身对艺术良好的悟性，通过形象生动的示范、提问、讨论、讲评，将枯燥的理论知识贯穿于生动的钢琴弹奏教学中。学员的音乐感和修养在老师每节课潜移默化引导下，不断提高。只有理解了才能谈得更好，反过来弹得好又加深了理解，学得牢固，学得扎实。激发学员对音乐的学习兴趣，在练习中学会属于自己的思考问题，解决问题的独特方式。教学中贯彻理论联系实际，循序渐进、因材施教的原则。通过钢琴的学习增加自身的自信心与成就感。