一花一世界，将各种花草通过一定的技术和艺术手法，将花卉变成具有观赏艺术价值的艺术品。将花草进行艺术加工的时候，懂得颜色、次序、高低排列。形成一定的颜色、层次感。从而使花草整合起来，独具一格。

自强学习班主要是学员自主管理，安排每周一次的学习活动，通过学习来改善残疾人日常生活能力，提高残疾人生活品质，让残疾人真正得到学以致用，切实做到互相交换学习，相互交流学习体会。

舞蹈学习 健康快乐

合兴村目前有户数185户，居住人数为856人，其中中老年人居多。村内公用基础设施完备，管理、服务部门齐全。为进一步加强老年人教育，合兴村围绕“老有所学，老有所为，老有所乐”的总体目标，积极开展各类老年人教育工作，并在2017年3月成立了“三味书屋学习小组”。 小组成立之初，成员十人不到，活动没有具体的计划，内容也较单一和随意。随着参加团队成员的不断增加，学习点及时与学习小组共同建立了相关章程和制度，经过半年的发展，现有成员15余人，学习活动内容也更丰富。 “三味书屋学习小组”每周会在村老年活动室组织一次阅读学习活动，从开始的由团队负责人找材料，到现在每个成员主动寻找热点、推荐，学习和讨论，大家都积极踊跃、其乐融融。 “三味书屋学习小组”现在成了合兴村团队中的中坚力量，小组成员既是参与者更是组织者。他们通过小组活动的开展，提高了自身的素质，还增强了参与社区管理、为社区服务的积极性，加强了社区居民的人际交往和新型的邻里关系，加深了社区居民对社区的认同感和归属感，使社区的整体文化氛围和精神文明建设得到进一步提高。 我们希望以通过这次参加上海市优秀老年人学习团队的申报为契机，加强我们小组的组织建设和规章制度建设，进一步我们团队是综合素质，更好地开展今后的学习活动。

手语舞具有观赏性和激励性，手语舞是一种不标准的手语，手语舞本身具有夸张性，而标准手语主要是用来表达交流用的，这就是手语舞和手语的一个区别。手语舞是在标准手语的基础上融入了民族舞，芭蕾舞，拉丁舞，爵士舞，健美操，啦啦操等舞蹈元素，它是用形象化了的手语形式将整首完整歌曲的歌词部分“译”出来，歌曲的旋律部分则加以舞蹈动作予以衔接和过渡。手语部分也视旋律与舞蹈有了一点变化。歌曲的正文部分不仅被表演者用手语译出而且表演者加上步伐动作与队形变换使整个表达更为形象和丰富。练习手语舞不仅能锻炼身体，陶冶情操，而且能学习一些基本的手语，可谓一举两得。君莲三居委手语舞团队成立于2016年，按照老有所学、老有所教、老有所乐、老有所为、强身健体陶冶情操的原则，吸收12位手语舞爱好者参加。老师对团队成员进行培训。

章程或建设方案 飞乐乐聚戏曲队是由爱好戏曲的居民组成的群众文化团队。旨在活跃社区文化，丰富居民文化生活，提高居民的综合素质和艺术修养，增强集体荣誉感，构建人文居民区、和谐居民区。 团队学习内容： （一）赏析经典戏曲作品，了解戏曲发展史；（二）学习并演唱优秀戏曲作品；（三）演唱戏曲的的训练；（四）开展交流、演出、比赛等活动。 活动制度要求： （一）听从指导老师与负责人的安排；（二）按时完成所学的戏曲等内容；（三）爱护排练场地的设施。 入团条件： （一）拥护并自愿遵守团队的章程及各项管理制度；（二）热爱戏曲艺术，积极参加团队活动；（三）具备良好的团队合作精神，尊师重教。 入团及退团程序：采用自愿报名或退队的方式，向团队负责人提出申请。 奖励制度：每年，对积极参加社团活动、认真负责、任劳任怨、团结队员，学期活动全勤（除请假外）者给予一定的奖励。 团队小结： 戏曲队2010年成立至今，团队成员们付出了很多，特别是为了丰富成员们的学习内容，他们组织各种形式的教学活动，而学习戏曲是他们最主要的活动内容。团队负责人普遍听取成员们的意见，了解需求。针对他们的需要，形成教学内容，通过一次次组织的活动，团队成员开展以戏曲为主的多种学习活动，不断总结经验，形成更适合团队的发展模式。直至今日，成员们就像亲人一样，团结每一个人，拓宽了活动视野，也凝聚了大家的心。在活动过程中不断完善了戏曲队训练的有关制度，很大程度上提高了成员的戏曲欣赏水准，表演技巧等专业技能，逐渐培养了成员的团结合作精神；戏曲队积极参加街道或居民区开展的各种形式的演出、比赛等活动，加强了居民区的艺术、文化、信息和思想交流；通过各种形式的学习活动及艺术实践，提高成员的艺术修养和艺术兴趣，结合团队自身实际，形成有自我特色的学习模式。团队除了开展自身的学习活动之外，还积极参加社区建设工作，为推动辖区精神文明与文化建设贡献力量。团队还将继续努力，不断完善，通过学习不断提高自身素质，只有不断学习才能不断进步。

书画交流 共同进步

春风广场舞队是由一群妇女同志组成的广场舞队伍，她们在领队杨文娟的带领下，傍晚时分集合在小广场上，练习舞蹈，强身健体。团队成员间除了一起跳广场舞，还一起在网上学习舞蹈。通过活动，团队成员们放松了心情，锻炼了身体，增进了友谊。

博山东路百灵鸟合唱队自从2013年成立以来，主要是由于巧玲老师负责。合唱队可以丰富百姓生活。有的团员原本呆在家里就靠打麻将消磨时光，通过参加合唱队大伙有说有笑很热闹，也很舒心，现在，合唱队的人员已经稳定发展到了现在的32人。合唱队增进邻里感情。此外，合唱队成为了邻里之间相互熟悉、增进感情的好地方，在合唱队里，大家有了相同的爱好，交流歌唱心得、闲话家常，很快就相互熟悉起来了。博山东路居委在解决场地及经费上给予支持，让团队能够添置些必需品。每次活动于老师都会教学员们学习新的发声技巧和新歌区，等排练熟悉后还会让我们居委干部去观看。于老师是社区优秀志愿者，自学深造歌唱技能，因为热爱文体，擅长唱歌，所以长期在本小区担任业余歌唱教师，也是一名“全能”志愿者。团队在她的带领下，无论是小区里的合唱比赛，还是暑期的纳凉晚会，社区内的各类文体活动都能看到她们热情的身影。合唱队积极参加老年协会的各项活动，从队员们的歌声里我们能够感受到幸福与快乐。

合兴村目前有户数185户，居住人数为856人，其中中老年人居多。村内公用基础设施完备，管理、服务部门齐全。为进一步加强老年人教育，合兴村围绕“老有所学，老有所为，老有所乐”的总体目标，积极开展各类老年人教育工作，并在2017年1月成立了“老有所乐学习小组”。 小组成立之初，成员十人不到，活动没有具体的计划，内容也较单一和随意。随着参加团队成员的不断增加，学习点及时与学习小组共同建立了相关章程和制度，经过1年的发展，现有成员20余人，学习活动内容也更丰富。“老有所乐学习小组”现有的两个“六点半”开展学打太极、跳广场舞两项固定活动内容。 “老有所乐学习小组”现在成了合兴村团队中的中坚力量，小组成员既是参与者更是组织者。他们通过小组活动的开展，提高了自身的素质，还增强了参与社区管理、为社区服务的积极性，加强了社区居民的人际交往和新型的邻里关系，加深了社区居民对社区的认同感和归属感，使社区的整体文化氛围和精神文明建设得到进一步提高。 我们希望以通过这次参加上海市优秀老年人学习团队的申报为契机，加强我们小组的组织建设和规章制度建设，进一步我们团队是综合素质，更好地开展今后的学习活动。