友谊金梦挥舞舞蹈队的发展以贴近居民的生活、满足居民的生活为主要前提，满足居民们自娱自乐的文化生活的需求为重要目标，团队的管理以学员班委会自我管理为主要，居委会进行辅助参与，对活动的开展等情况起引导作用。

响应“亲子阅读、慧爱家庭”第8届上海社区网上读书活动, 推进本村学习型社会建设，丰富全民终身学习活动,特组建横江村读书1队,组织村民积极参加线上线下读书活动，线上进行“微点评”、“我爱我家”等。开展读书活动效果明显，村民的积极性逐渐增高。村民深切的感受到读书学习的重要，按照全民读书活动总体方案的要求，我村紧紧围绕“书香飘万家,亲子共读伴成长”这一理念，结合本村实际情况，组织开展了丰富多彩的读书活动。随着全民读书活动的深入开展，我村已形成为以读书为荣、以读书为主要休闲方式的文化氛围，不但为提升我村的文化软实力起到积极的推动作用，同时也促进家庭幸福。我村今后将在今“世界读书日”开展阅读活动。为推动社会主义文化大发展大繁荣，加强和改进思想道德建设，不断丰富村民精神文化生活，引导全民阅读，促进全民阅读活动深入开展，不定期向村民推荐书目，内容涵盖思想品德、人文历史、艺术修养、科学科普、百科知识、图画卡通、低幼启蒙、文学读物等。

2018年4月绒绣班成立至今已经1年有余了，开班至今种种不易，既要克服场地、人员的困难还要协调阿姨们上课的时间历经多月绒绣班顺利开班。 绒绣班主要针对社区里有一定绒绣基础和爱好绒绣者，并聘请高桥绒绣馆的老师进行教学，对绒绣技法等进行全面、系统的培训。绒绣班每两周开班，周三下午一点半到三点，班里为阿姨们配备了每人一套绣架，架子安置在居委活动室方便阿姨们有固定的场地可以定期活动。 阿姨们每次学习都早早的守候在教室等老师到来，她们十分珍惜每一次的学习机会，对这项非物质文化遗产有着极深的牵绊和兴趣，年轻时都曾一睹绒绣风采的她们有这个机会好好学习这么技艺，虽说只是简单的学习但是她们热情不减。从小事学起配线、配色如何搭配颜色让画作看上去更加美丽生动。从打版到真正开始绣也是一针一线细细琢磨，每个都有阿姨们的心血和付出。 至今五个多月来阿姨们已经成功完成了绒绣小作二十余副，从田园生活到花卉艺术，每一幅画作都包含着阿姨们的真情实感。在阿姨们身上看到了我们年轻人需要学习的精神，敢于尝试、勇于为先。 这类培训的开展，绒绣文化得到的进一步的弘扬和传承，也极大的带动了周围人对绒绣的认识和了解起到了很好的宣传和带动的作用。

天天合唱队成立于2015年上半年，成立初衷是为参与街镇的合唱比赛，由社区退休人员临时组成的。但在合唱学习中，队员们对合唱产生了浓厚的兴趣，于是固定在每周五下午开展合唱活动。3年来，合唱队不断发展扩大，成员由最初的10多人发展到如今的25人，并且在社区、自治理事会的支持下，每年开展“寻找社区好声音”活动，吸纳擅长唱歌且爱好合唱的居民加入更新到合唱队的队伍中。

阅读是丰富人生阅历的良好伴侣，通过阅读，我们可以借鉴他人的生活经历来使自己的人生变长，变宽。也能增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，促进个人进步，消除寂寞，净化心灵、修身养性、休闲娱乐。李庄村读书2组就是在这个基础上建立起来的，是由25名爱好阅读的村民组成的读书团队。 收到镇成校的通知，要求每个村参与到“亲子阅读 慧爱家庭”第8届上海社区网上读书活动中。团队负责人接到通知后，马上号召读书团队参与其中，这不仅符合我们团队的宗旨，更有利于丰富和活跃我们的精神文化生活，营造良好的终身学习环境，激励更多市民参与学习，全面推进学习型城市建设。 通过前几届网上读书活动，阿姨伯伯们已经都学会了如何从网上选择自己喜欢的书籍阅读，分享读书心得，跟其他参与者一起互动交流，点赞地不亦乐乎。每一次读书活动，都让我们的团队收获新知识，碰撞出新的火花。 网上读书活动虽已接近尾声，但读书是一个终身的学习过程，我们将带着阅读的收获继续与大家共同学习，徜徉在书的海洋。

2018年3月正式成立“琴韵阁”评弹沙龙团队。目前已有10名成员加入。团队成员大多70岁左右，十分喜爱评弹却没有任何经验，但在朱老师的鼓励下，大家都热血沸腾。每月举办2次团队活动，朱琳同志都会手把手的教学，从讲苏州话，到唱评弹，一个字一个字的教学，从坐姿到站姿，从空手道拿着琵琶，朱琳老师都是一步一步教，让团队成员的阿姨们都赞不绝口，直说朱老师是一个很有耐心、很贴心的老师，从来没有架子。不管朱琳同志平时工作有多忙，都会和成员们细心沟通，成员们从对评弹一窍不通，到现在都有所进步。团队还建立了微信群，成员们经常会在群里询问有关评弹的问题，有些还会在群里发自己的演唱，不管多晚，朱琳老师都会认真听，将自己的感受发给大家，让大家将自己的不足改正。

中紫居民区书法队在街道老年学校的指导下，由老年协会分会在本小区组织有这方面兴趣爱好的老人成立团队，成立时间为2006年3月份。 中国书法是一门古老的艺术，从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，书法一直散发着艺术的魅力。

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。读一本好书，让我们得以明净如水，丰富阅历，益于人生。李庄村读书1组是由25名爱好阅读的村民组成的读书团队，团队负责人会定期组织大家一起阅读，交流分享各自的读书心得。 这次借助“亲子阅读 慧爱家庭”第8届上海社区网上读书活动的平台，让我们团队又再一次聚在一起，共同参与到这次读书活动中。村领导也十分重视，通过借助各类会议活动不断宣传此次社区网上读书活动，并亲自参与到网上阅读活动中，起到了很好的带头模范作用。网站上的书籍种类多，涉及面广，主要还是免费的，让我们这些书迷兴奋不已，畅游在知识的海洋中，无法自拔。 通过这次网上读书活动，让我们读书团队新辟了一条读书途径，网上读书更方便更快捷，也让我们的思想通过网络传播的更快更远。

学习内容：手机摄影-人文行走之手机摄影实践 学习内容包括手机构图、手机修图等手机摄影的理论知识，专业教师授予手机摄影的概念、技巧、理论等相关知识，结合案例进行细致分析；开设人物摄影、建筑摄影、风景摄影、旅游摄影都能够户外人文行走类课程，带领老年学员走出家门，在实践中学习和运用手机摄影知识。开设线上辅导交流群，学员作品作业一对一指导点评；定期组织参与区级摄影比赛；设计录制微课，建立公众号，供学员补充学习。 学习方式：理论实践相结合；培养学员成讲师，传播知识。 采取线上课堂教学与线下外出实践相结合的教学模式，针对退休人群的学习方式开发为老年人量身定做的手机摄影理论课程，在完成理论讲授部分后，带领学员户外采风，在欣赏美景的同时实践摄影知识，拍摄美丽照片。 学习载体：线上视频手机影课程+线下实践课程； 线上学习依托于手机端，方便学员随时随地学习和温习；线下课程结合旅行和拍摄，增加学习趣味性。 学习对象：退休人群； 学习效果：大家掌握九宫格构图、居中构图、三角形构图等构图技巧，提升了摄影水平，作品创作效果明显提高； 学习制度：每周一视频课程学习，每周五学员作品点评；每月优秀学员作品分享传播；三个月学习成果点评。

1.学习各类防病卫生知识。 2.学习运动知识、慢性病防治、心里健康、健康促进、健康概念。 3.每月至少集中学习四次，互相交流心得体会，认真做好记录。 4.每天早晨1小时健康自我管理锻炼。小组成员晨练回春医疗保健操，拍打自己的穴位。 5.观看拍打穴位的视频