踢踏舞队是在2011年临汾路街道社区（老年）学校“踢踏舞班”成功转型为踢踏舞团队的，并成为协会的会员单位。 几年来，“踢踏舞队”按照群众文体工作协会关于团队活动 “自愿、自娱、自理”原则，队伍不断发展壮大，现有团队成员已达24人（包括编外队员），成为临汾社区小有名气社区群众健身团队。 团队设立6人的队委，进行集体管理。还根据团队特点，制定团队内部管理制度，如订立了章程，制定团队活动的一系列纪律，提倡说话举止要文明礼仪等，我们坚持每月一次团队例会制度。商议团队活动内容，针对团队发生的问题，进行沟通磋商解决问题。 团队建设是我们团队特点，关心团队成员生活是增强团队活动吸引力关键所在。我们经常请队伍中做医生的队员为队员们传授 “运动与保健”知识等。让队员们在团队活动和生活中形成互助关爱的和谐氛围。在我们团队中有许多人身患多种疾病，通过锻炼，一些人疾病症状消除了，体质明显增强。丰富的团队活动，加强人际交流，使人的心情也开朗了。“团队活动使自已感到年轻了”，“团队就是自已生活的归宿”，队员对团队的热爱，体现了团队价值。使我们幸福地生活在临汾社区，快乐每一天。

追求快乐、崇尚健康、促进和谐。

伊犁健康自我管理小组是小区十支团队中平均年龄最大的一支团队，它成立于2009年，虽然至今只有短短的五年。但从刚开始的三、四个生物制品研究所的退休职工，发展保持至现在二十多人，学员年龄大多集中在七八十岁，其中年龄最大的已近九十岁了。因为都是高龄老人，所以健康问题成为了他们当前最关注的话题，他们相约每月的最后一个周一上午，聚集一堂，由组长选定一个健康知识为主题，组员围绕这个主题开展以自发、自愿、自学、自讲等形式的交流和研讨活动。

时尚健身队建队5年多来，为社区居民表演无数，每次街道有较大的宣传和展示活动，都能看到她们充满青春活力的身影，她们立足社区，服务社会，为自己带来健康，为社区带来荣誉，这些队员从原来跳跳健身舞锻炼身体的基础上，做形体训练，苦练基本功，开始尝试学跳各种民族舞蹈，先后学会了西藏舞、傣族舞、新疆舞，现在又在学老年手杖健身操。当她们穿上民族服装一次一次在台上亮相、展示自已的风采时，不仅获得社区居民的掌声，也感到自已的人生价值。记得一位哲人说过，人不怕生理年龄衰老，就怕心理年龄老化，她们体会到一个团队需要有社区这一平台，通过这一平台能够与社区居民达到互动，从而展现团队中每个人的风采。而社区的平台同样需要团队去丰富活动内容，才能使社区更和谐，更温馨。健身队的队员深深懂得，如果一个女性通过团队仅仅是展示自已靓丽的风采，这也仅仅是满足自已的表现欲，没有达到较高境界，这就无法抵制各种干扰，很难能长期坚持，这样团队也较难稳定和谐发展，只有把反哺社会、服务社区、服务居民群众作为自已团队的目标，通过为社区居民群众服务，团队中每位姐妹思想得到新的升华，得到公共评价体系的认可。现在她们不仅把每次参加社会活动看作是服务社区的一个机会，大家经常自已出钱自已动手做演出服装，尽量使演出获得最佳社会效果。为了更好为社会服务又主动到敬老院等去慰问演出；义务对居委会团队进行专业培训；以及参加社区各类志愿者活动；爱心捐款等等。 时尚健身队建队以来，代表街道参加无数次的比赛展示，获得一些荣誉。近2013年、2014年连续二年获得上海市示范健身团队，不仅展示了自身良好的精神面貌，又为街道争光添彩，团队的精神面貌发生了变化，集体观念、组织纪律加强了，社区活动的参与率、团队的凝聚力提高了，为和谐社区建设作出了贡献。

我村老年人学习小组的学习主题是“关注老年人健康”。学习小组旨在让老年人了解更多有关养生保健的知识、增强保健意识，尽可能有效预防疾病的发生，同时呼吁更多的老年人关注自身健康。每次小组活动主要分为热身游戏、养生保健PPT、学习手指操、学员分享等环节，成功吸引了社区老年人踊跃参与。通过小组活动，社区老年人对养生保健产生浓厚的兴趣，老年人对活动表示赞许并期待下一次活动的到来。

我们临汾社区老年学校老小孩语言学习团队已活动了一段时间，最大的收获是学员们多了一份生活的乐趣。“学而时习之，不亦悦乎？”人老只要心态好，又能在语言学习的环境中，懂理了英语，粤语不少的词汇读音，词性变化，词组搭配以及句子中的应用，从而在语法上多下功夫。大家在课堂内外也能熟读，加深理解，提高语言表达能力，都觉得很充实，讲一讲也很精彩，因此有必要小结一下，以便今后再提高。 1、首先是语言类的入门教学，因为老年学校不同于一般性的年轻人的学校，不必考虑升学、就业问题、也不必赶进度、争名次，却存在严重的学历、层次不同的情况，需要指导教师摸学员们的不同特点，力争从语言浅易、深入浅出、进度舒缓，使大家轻松入门，立竿见影，程度较高的学员也能理解重新学习基础知识的必要性。老师在黑板上画了一个人挑着一根扁担，两头各一个罗筐，注明前一个罗筐是“语音”部，后面的一个罗筐注明“词汇”部份，而扁担写着“语法”，使大家一看就明白学习英语的方法和过程，从而师生在学习与实践中能根据这幅图分层次进行讲解与互动，加深学员们的学习外语映象，进一步掌握口语素材和表达能力。 2、充分利用课本资源和网络资源，进行词汇教学，词不离句，形散而神不散。让学员们归纳总结语法知识点，因势利导，有利于开启累维，体现以学生为中心的教学特点。在讲英语词中穿插了粤语，活泼了大家的思维，活跃了团队学习气氛，例如一些典型的英语句子把宾语的单词可以换其他单词，举一反三，事半功倍的效果，有时把换的词用英语，上海话，广东话来谈，以此类推，都记忆在大脑里，日积月累地学习，你就会出口成章，流利地说出地道的各种语言了。 3、为了体现团队活动，既突出互动合作，又能发挥个性化，有利于调动各层面学员的学习积极性，最大限度地提高每位学员的参与意识，这一环节是基于听说训练之上。指导老师用粤语或外语慢慢地讲当今的一些时事实新闻，让大家听得懂，能简单地回答些内容，并且让学员们在团队活动中互问今日几号星期几之类，注意英语介词的搭配，粤语的发音。学员们之间的问候语与要求之类语言，等等反复练习，熟能生巧，抓住了学生“敢于开口讲”的心理，突出主动学习的重要性；然后指导教师综合陈述，尤如给大家一颗定心丸，树立了语言学习的信心，这样强化了练习，巩固所学的内容，充分发挥了团队的作用。

这支团队不但艺术水平在不断地提高，而且还得扩大举得到广大居民的热忱相助！小区有一位高级工程师把自家的钢琴送给了团队，令大家兴奋不已。他们终于有了自己的“乐器之王”——钢琴。物业公司工作人员利用废弃木板，为他们做了合唱队所需的三个“三级台阶”。居民、物业对他们的支持就是对这个集体的认可、支持！我们希望能有更多的居民支持我们！

庄行镇庄行骑游队是由钱桂昌等12位爱好体育锻炼并对骑自行车旅行有浓厚兴趣的本社区老年人组成，组队于2001年2月，发展至今有队员35人。庄行骑游队学习、活动、训练内容有自行车技能、技巧基本功训练与健身、旅游、安全、赛事理论知识学习等。

我们由一些对英语有浓厚兴趣的学员，成立了英语学习沙龙，我们团队，现有队员36人，大多数为女性。我们团队是个勤奋好学，团结友爱的集体。

我村老年舞蹈队，是由舞蹈爱好者自发组成的一支舞蹈队，共有30人，平均年龄60岁。在舞蹈老师的带领下，坚持常年活动，无论演出或排练都是一个充满欢乐的集体。虽然老同志们已入花甲之年，鬓发有些花白，但在悠扬的乐曲中，她们踏着节拍翩翩起舞。优美的舞姿，整齐的动作、变换的队形，享受着美好的退休生活。起初时老同志每学习一个舞蹈动作，往往是练得浑身是汗，小腿疼痛，走路都很吃力，可大家咬紧牙关，坚持练习，没有一个人退出舞蹈队。在老港镇各类活动中常常被邀请演出，并多次在舞蹈比赛和汇演中获奖。通过舞蹈锻炼了老同志的身体，协调了四肢，舒缓了精神压力。用艺术展示了积极乐观的精神风貌，舞出了健康，舞出了快乐，舞出了夕阳风采。