甘泉学校的英语口语团队早在很久前就已经开始了，但随着难度的不断加深，加之一成不变的授课模式，能坚持下来的学员不多，班级状况不容乐观。自2012年9月1日以来， 在甘泉社区学校领导的大力支持和关心下，及时调整了授课教师以及授课模式，按学员的基础重新编排教学课程，学员数逐期增加，2013年，成立了“The English Wind From China”团队，意为来自中国的英语风。

2005年9月1日在甘泉社区学校领导的大力支持和关心下，成立了“赏诗品词文学社”，刚开始只是一群喜爱文学的退休人员走到了一起，每周聚在一起漫谈自己喜爱的文学作品，在班长陈效方的带领下，我们凭借对文学的强烈爱好，坚持走到了今天。为了进一步全方位的提高学习班的文学欣赏以及自身创作能力水平，我们需要不定期聘请专业老师来做辅导。需要活动中购买相关的文学作品等。与其他社区文学作品交流中需要的场地费用等。

2010年10月，金汇村成立了金铄舞蹈队，他们分别来自本村村民和坐在本村的退休工人。金铄舞蹈队在金汇村党支部和村委会的关心和指导下，经过4年发展队伍在不断壮大和发展，人员从当初的3人发展到现今的16人。舞蹈队以前以锻炼和娱乐为主，从单一舞种到现在逐步形成有组织有安排能参加演出的队伍，是一种跨越式的进步。

学习团队定期组织老年人学习有关养生方面的知识，定期请社区医务人员上门给老人量血压，宣传卫生知识，如何合理用药，懂得了科学用药的重要性，明确了怎样保护自己的健康意识，增强了健康自我管理的信念。

”联益”老年学习团队坚持以“老有所养，老有所教，老有所学，老有所乐，老有所为”为目标，认真履行“自我管理，自我服务，自我教育”的职能，认真组织老年人参与学习，参与各种活动，增强老年人自信心。

成立东夏村七彩老年教育学习团队在搭建一个老年人学习团队自我管理、自我服务的平台。通过这个平台，使老年朋友增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会，促进团队之间相互交流经验，共享学习成果，提升老年人的幸福指数，促进社会的和谐发展

以金锋社为载体以“爱国、守法、诚信、知礼”为主题的书籍学习，再以金锋社老年人为原点，进行散发，让更多的地民也积极学习。引导基他村民学习家庭教育知识、妇女权益保障法、法律法规知识

通过组建老年人学习团队，让他们的生活更加丰富，我们的学员们都能积极的参加我们所组织安排的各类活动，秩序井然，气氛高涨，并且每次结束后都能迎来热烈的讨论，反响甚好。

团队现有固定的一小时学习和“看老片，谈感想”的活动内容。学习活动从开始的由团队负责人找材料，到现在每个成员主动寻找热点、推荐，学习和讨论。团队活动也从单一的活动小组成立之初，成员仅十多人，活动没有具体的计划，内容也较单一和随意。随着参加团队成员的不断增加，村委会及时与学习小组共同建立了相关章程和制度，经过5年的发展，现有成员22人，学习活动内容也更丰富。看新闻，到如今的参加各种健康讲座、观看具影响的电影、到其他居村委外出参观，学习戏曲、保健操等活动。

　恬润老年健身团队，是小区内居民基于共同兴趣爱好自发形成的非正式组织，它以健身、娱乐、休闲、公益服务等为主要内容，活动的形式是松散的，但又具有集体活动的特点。雁群高飞头雁领，一个好的社团组织必须要有一个素质过硬的带头人，提升社团领队的综合素质，是促进社团健康发展的基本保证，是创建学习型团队的关键。