“食尚煮妇”学习团队由上南十二村和中星云庭小区热爱美食和烹饪的居民在2018年自发组成，目前团队成员有10人，由徐慧敏出任团队负责人，胡丽妹担任指导老师。每次的学习内容都是团队成员自行交流决定，每月活动一次，由团队两位负责人徐慧敏和胡丽妹轮流授课。 徐慧敏擅长西点制作，胡丽妹是国宝级烹饪大师，当代京帮菜宗师，首位烹坛女状元，新中国第一代女厨师，国家高级烹饪技师，国家职业技能鉴定考评员，中国烹饪大师，上海市三八红旗手，上海市旅游委员会培训中心专家委员，精通京帮菜、国宴的烹调，博采众长，善于创新精品。胡阿姨还参与街道党建中心“人民之声-胡阿姨教做菜”的录制，和更多人一起分享美食。 “食尚煮妇”通过一道道饱含心意、充满创意的菜肴，不仅吃出健康生活态度，更在党组织的引领下助力居委会营造和谐睦邻社区氛围，让社区群众真切感受到“舌尖上的邻里情”。

润江舞之梦舞蹈队于2018年成立，团队共30人，周学习活动5次，学员们的平均年龄在50-60之间。“我非常热爱运动，也喜欢和大家一起运动，能带着大家参加体育活动我很开心，期间，我也结识了很多的朋友。”程美辉说道。她是舞蹈队的负责人老师，平时经常参加志愿者活动，同时也参加了泗泾镇的多支体育锻炼队伍。广场舞，广播操，太极拳，柔力球……共同的爱好，使我们到了一起。 近年，我们团队参加了许多演出并获得奖项。去年的全民健身日—泗泾镇“健”行美好健身活动获得了名次；2019年，松江民生村镇银行广场舞大赛润江舞之梦舞蹈队的原创作品鼓舞《火火的中国》获得“最佳表现奖”；今年3月2日参加了泗泾镇第一届首次艺术节演出；今年6月12日参加气功比赛；9月1日润江专场一台戏；还有今年的广播操比赛舞蹈队也参与其中。 通过学习使老年朋友们老有所学，老有所乐，老有所为。既锻炼了身体又陶冶了情操。

横港萨克斯管乐队成立于 2019年，以萨克斯演奏为主，目前有成员近 27人。横港萨克斯管乐队活跃在社区、公园、公共场所以及各种演出场合，深受居民的欢迎和热情追捧,进一步丰富了社区群众的精神文明建设。横港萨克斯管乐队已经不仅仅是团队活动了，它更像是一个平台，一个家，在这里和大家一起吹萨克斯，能让紧张的头脑得以放松，还能和兄弟姐妹们一起享受美好的生活。横港萨克斯管乐队不仅丰富了老年人的精神文化生活，同时也为加深社区与居民之间相互的沟通和了解架起了又一座桥梁，同时乐队的成立和发展的过程，是传播现代先进文化，也促进了社区邻里和谐发展。

紫荆乒乓球队成立于2015年，现有队员9人，平均年龄65岁，都是乒乓爱好者，每天早上会相约切磋球技

新龚村太上健身队创建于2021年9月，团队目前人数为8人，平均年龄65岁，其中男生4人，女生4人。团队由陆艳婷老师负责，成员们日常以晨练为主，每天清晨在新龚村健身广场集中锻炼，打一套太极拳已经成了他们的必修课。除学习太极拳外，成员们同时进行太极剑、太极扇等的学习。

蒙自广播操队成立于2018年，共有队员28人，平均年龄65岁，每周2次在居委活动室学习广播操套路

团队围绕乡村振兴示范村创建后的红色中华主题馆、锦江小楼、共同富裕组雕等红色元素开展宣讲教育，以“未来中华+红色中华”为整体框架，深入挖掘中华村发展历史，注入更多红色基因，梳理中华文化，传播中华声音，以党员带头引领村民共同学习教育。

茶语生活美学社： 茶语生活意为饮茶活动过程中形成的文化特征，包括茶道、茶德、茶精神、茶联、茶书、茶具、茶谱、茶诗、茶画、茶学、茶故事、茶艺等等。中国素有礼仪之邦之称谓，茶文化的精神内涵即是通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、品茶等习惯与中国的文化内涵和礼仪相结合形成的一种具有鲜明中国文化特征的一种文化现象，也可以说是一种礼节现象。 美学社成员是一群对茶文化有兴趣的市民，通过学习茶艺冲泡技法，能够辨识、品饮及冲泡；其次通过学习茶周边相关知识，能够具有一定的茶席、茶器等欣赏能力，让茶文化融入平常的生活中去，以茶会友，陶冶情操。 美学社负责人定期采用讲授法、讲练法、演示法、现场（或线上）指导法等教学方式。除了常规的授课、个别指导特点，定期组织团员线上互动和户外采风，期末进行作品展示和点评。如今，通信科技愈发普遍，通过学习网站、微信学习圈等形式交流互动，使团员在课内课外、线上线下进行充分的学习和体验。 美学社学习包含了审美鉴赏、礼仪、技法学习等内容，强调学以致用、学用结合，技法操作交流、作品展示、总结交流等。每次负责人老师会对社员作品进行点评，社员也可互评，期末进行优秀作品展示，并且每人交一份学习心得小结。虽然中老年人学习茶文化没有硬性指标，但是老师可以适当地给团员布置回家作业，使团员们在家进行知识的巩固，并且及时进行点评指正。

长宁区老年（老干部）大学的雅韵文学队是一个由热爱文学的学员组成的团队，他们以诗歌、散文、小说等形式表达自己的心声，用文字记录生活的点滴，传承和弘扬中华优秀传统文化。

手工盘扣既是一门手艺，更是一种文化，它蕴含着中国传统文化中的美学。2022年朱定村成立了非遗手工盘扣团队，团队致力于弘扬传统文化，带动乡村产业创新，让传统盘扣文化融入生活、丰富生活。现将我村的非遗手工盘扣团队情况总结如下： 一、团队学习内容 团队成员需要学习盘扣的制作技艺，包括盘扣的材料选择、工具使用、制作工艺等方面的知识。同时，他们还需要了解盘扣的历史文化背景，包括盘扣的起源、发展历程、传统工艺等方面的知识。 二、学习方式 团队成员可以通过实践操作进行学习。实践操作可以通过制作盘扣样品、参与盘扣制作等方式进行，帮助团队成员掌握盘扣的制作技巧。 三、学习载体 我们的学习载体主要是朱定村综合活动室。团队成员通过老师现场教授，在观看实际操作过程以及展示实物样品中观摩学习。 四、学习对象 学习对象主要包括盘扣老师、学徒和志愿者等。盘扣老师是团队的核心成员，她具有丰富的盘扣制作经验和技艺，可以传授给学徒和志愿者。学徒是团队的学习者，他们通过跟随盘扣老师学习盘扣制作技艺。志愿者是团队的辅助成员，他们可以参与到盘扣制作等活动中，帮助团队成员进行学习和交流。团队也欢迎更多的爱好盘扣文化的人员加入。 五、学习效果 学习效果主要体现在团队成员的盘扣制作、对盘扣文化的传承等方面。自成立以来，团队活跃各个节假日开展非遗传承、盘扣制作学习；在泖港镇田园艺术节，通过盘扣延伸品香囊、包袋等物品展示发扬盘扣文化。 六、学习制度 学习制度主要包括学习计划、学习交流等。学习计划可以帮助团队成员合理安排学习时间和学习内容。学习交流可以通过学习分享等方式进行，帮助团队成员相互学习和交流经验。 总之，非遗手工盘扣团队的学习内容丰富多样，学习方式灵活多样，学习载体丰富多样，学习对象多样化，学习效果显著，学习制度完善。通过团队学习，可以提高团队成员的技艺水平，传承和推广盘扣文化。