在田林一二村居委学习点，有一支以“丰裕厨艺汇”为名的居民学习团队，以“学厨艺、享美味、促交流”为宗旨，用一灶一锅串联起邻里温情。团队以“丰裕”为名，既寓意食材丰盛、技艺富足，更象征着成员间共享互助的精神丰盈。

南翔镇剪纸队于2020年正式创立，是一支以传承剪纸艺术、丰富居民精神文化生活为宗旨的活力团队。在陆林元老师的悉心指导下，沙龙宛如一座艺术殿堂，吸引着众多剪纸爱好者汇聚。陆老师剪纸技艺高超，教学耐心细致，从基础的折纸、画图到复杂的镂空、雕刻技巧，都毫无保留地传授给学员。 团队成员来自南翔镇的各个社区，大家因对剪纸艺术的热爱而结缘。每周，成员们都会相聚在沙龙，沉浸在剪纸的世界里，用一把剪刀、一张红纸，剪出花鸟虫鱼、人物风景，每一幅作品都饱含着大家对生活的热爱与对传统艺术的敬意。 未来，剪纸沙龙将持续开展活动，举办作品展览，让更多人感受剪纸魅力，让这门古老艺术在南翔镇绽放新的光彩。

南翔镇沪语沙龙于2021年应运而生，是一支致力于传承与弘扬沪语文化的特色团队。在何品伟老师的精心指导下，沙龙活动开展得有声有色。何老师对沪语文化研究颇深，教学风格生动风趣，能将晦涩的沪语知识以通俗易懂的方式传授给学员。 团队成员来自南翔镇的各行各业，年龄跨度大，但都对沪语怀有深厚情感。大家每周定期相聚，在轻松愉快的氛围中交流沪语、学说沪语童谣、排练沪语小品。 未来，沙龙将不断创新活动形式，拓展交流渠道，吸引更多人加入。让沪语这一文化瑰宝在新时代焕发出新的生机与活力，成为连接南翔镇居民情感与文化的纽带。

芦云书画苑学习队是由芦云居委精心牵头组建的，汇聚了13位来自不同背景的社区书法爱好者，他们怀揣着对传统文化的热爱，肩负着弘扬传统文化、丰富社区精神生活的崇高使命，致力于书法艺术的传承与推广，为社区文化建设注入了源源不断的活力。 书画苑的成员们虽职业各异，但沉浸书法一道时间长久，在相互研讨的过程中，逐渐形成了一个充满活力与智慧的多元团队。他们在书法领域各有所长，有的擅长楷书，笔画规整、结构严谨；有的精通行书，笔势流畅、灵动自然；还有的对隶书情有独钟，其古朴典雅、韵味十足。这种多元化的成员构成，为书法社带来了丰富的艺术视角和创作灵感，使得书法社在艺术探索的道路上更加丰富多彩。 自成立伊始，书画苑便定期开展书法研习交流活动，这些活动吸引着辖区大小朋友们的积极参与。在活动中，大家围坐一堂，铺开宣纸，拿起毛笔，沉浸在书法的世界里。他们毫无保留地分享自己的创作经验，从笔画的起笔、行笔到收笔，从字的结构布局到整体章法，每一个细节都细细探讨。 书画苑不仅专注于自身的艺术提升，更是积极融入社区生活，努力将书法艺术的魅力传递给每一位居民。每逢传统佳节，如春节、元宵节等，书画苑都会精心组织义写春联、福字活动。这些活动不仅为居民们增添了节日的喜庆氛围，更让书法艺术走进了千家万户，让传统文化在社区里生根发芽。 此外，书画苑还积极走进社区活动的课堂，开展书法公益教学活动。成员们为青少年们精心备课，用生动有趣的方式向孩子们传授书法知识和技巧。从最基本的笔画练习到简单的字帖临摹，从书法的历史渊源到名家名作的赏析，每一堂课都充满了知识与趣味。书法社的公益教学活动，不仅丰富了孩子们的课余生活，更为传统文化的传承培养了新生力量。 芦云书画苑，既是成员们切磋技艺的平台，更是社区文化建设的重要力量。在这里，每一位成员都以笔墨为载体，传递着文化的魅力，书写着对传统文化的热爱与执着。他们用实际行动诠释着书法艺术的传承与创新，为营造和谐、文明的社区环境贡献着自己的力量。

年人健康教育学习团队是致力于提升老年群体健康素养与生活质量的专业组织，通过系统化教育与实践指导，帮助老年人科学管理健康、预防疾病。

南翔镇沪剧队是一支散发着浓郁本土文化芬芳的老年文艺团队。在盛丽娟老师的专业指导下，队员们怀揣着对沪剧艺术的炽热情感与执着追求，全身心投入沪剧的演绎与传承。盛老师经验丰富、技艺精湛，从唱腔的婉转韵味到身段的优雅姿态，都能给予队员细致入微的指导，精准纠正每一处不足。 队员们来自南翔镇的街巷邻里，因沪剧结缘。大家定期相聚排练，在悠扬的曲调、深情的唱词中，重温经典故事，感受沪剧独特的艺术魅力。 未来，南翔镇沪剧队将砥砺前行。不仅在队内不断提升表演水准，打磨经典剧目，还会积极走出社区，参与各类文艺演出与交流活动，让更多人领略沪剧风采，为传承和弘扬沪剧这一宝贵的非物质文化遗产添砖加瓦。

为持续探索社区老年教育工作，满足老年人多样化的学习需求，丰富辖区老年人的生活，实现“老有所学、老有所乐、老有所为”的目标，滨河居委开设“银龄乐学”老年学习班，并组建相应学习队。具体申报内容如下： 一、学习内容 在党建引领下，团队围绕老年人实际需求，设置智能手机培训、健康养生课、科普课、烘焙课等一系列课程，确保学习贴近生活、实用性强。 二、学习方式 采取“线上+线下”混合模式，包括专家讲座、课程小组、实践体验（如园艺种植、手工艺制作）、线上课堂（微信群、短视频教学）等，并鼓励代际互动学习，增强趣味性和参与感。 三、学习载体 依托村居老年活动中心、多功能活动室，室外广场等实体场所，结合社区广播、宣传栏、微信群等宣传媒介，确保老年人便捷参与。 四、学习对象 以60-75岁低龄健康老人为主，重点关注空巢、独居及随迁老人，按文化程度和兴趣分层教学，确保每位老人都能学有所获。 五、学习效果评估 通过出勤率、技能掌握情况、心理健康改善等指标进行综合评估，并设立课程满意度调查等，持续关注老年人对课程效果的反应。 六、学习制度 制定课程签到制度、安全协议、志愿者帮扶、经费保障等制度，确保活动规范、可持续开展。

“乐享学习”老年人综合学习应当围绕老年人的学习需求、兴趣爱好以及身心健康等多方面进行设计和实施。是一个综合性的教学计划，旨在提升老年人的生活质量、促进社交互动、增强身心健康： 一、指导思想 坚持以老年人为本，遵循老年教育规律，体现老年特色，旨在通过丰富多彩的教学活动，满足老年人增长知识、陶治情操、健康长寿、余热生辉的需求，打造老年人终身学习的校园和晚年生活的乐园。 二、教学目标 1. 增长知识：通过各类课程学习，拓宽老年人的知识面，提升文化素养。 2. 陶治情操：培养老年人的兴趣爱好，丰富精神生活，提高生活品质。 3. 健康长寿：传授健康保健知识，引导老年人形成良好的生活习惯，增强体质。 4. 余热生辉：鼓励老年人发挥余热，参与社会公益活动，实现自我价值。 三、课程设置 1. 健康保健课程 • 健康讲座：为老年人提供健康咨询和指导，传授中医养生知识，如食疗、按摩、穴位保健等 2.兴趣爱好课程 • 花艺与园艺：学习花卉种植、园艺设计，培养老年人的审美情趣。 • 手工艺制作：培养老年人的动手能力和创造力。 3.文艺团体活动 • 舞蹈与合唱：组织舞蹈队、合唱团，提供表演机会，激发老年人的艺术潜能。 四、活动成效显著 1.活动为老年人提供了交流互动的平台，大家在学习过程中结识新朋友，共同探讨学习问题，分享生活经验。许多老人表示，参加活动后，自己的社交生活变得丰富起来，不再感到孤单寂寞。 2. 老年助学智慧学习活动的开展，增进了社区居民之间的联系与互动。居委工作者与老年人之间建立起深厚情谊，年轻人与老年人在学习中实现“数字反哺”，促进代际沟通与融合。活动得到社区居民的广泛认可和好评，大家积极参与社区建设和志愿服务，形成良好的社区氛围，有效提升了社区的凝聚力和向心力 。 五、总结与展望 “乐享学习”老年人综合学习应不断根据老年人的需求和反馈进行调整和优化，确保教学质量和教学效果的持续提升。同时，应积极探索新的教学模式和教学方法，为老年人提供更加优质、高效的学习服务，让老年人在学习中享受快乐、在快乐中实现自我价值。

安福老年远程学习团是安福居委围绕老年人实际学习需求创建的老年学习团，旨在发动居民一起参与学习点建设，一起学习、一起阅读、一起聊天，一起活动……安福老年远程学习团有固定的活动时间、固定的活动场所、固定的学习资源，以会员制的形式开展活动，居委提供场地、电媒支持，每个活动从组织策划到具体实施，居民基本能做到完全自治，由此吸引了更多的居民走出家门融入社区，更多的居民在邻里小汇度过了丰富愉悦的晚年生活。

南翔镇太极拳队是一支洋溢着蓬勃朝气与深厚文化底蕴的老年健身团队。在金兴宝老师的悉心指导下，队员们怀揣着对传统武术文化的热爱与传承之心，全身心投入到太极拳的研习之中。金老师教学技艺精湛、认真负责，对每个动作要领都能深入浅出地讲解，耐心纠正队员的细微偏差。 队员们来自南翔镇的各个角落，年龄虽有差异，但对太极拳的执着却如出一辙。大家每日准时相聚，在一招一式、一呼一吸间，感受着太极拳刚柔并济的独特魅力，享受着身心合一的宁静与愉悦。 未来，南翔镇太极拳队将秉持初心，不断精进技艺。一方面，加强团队内部的交流与学习，提升整体水平；另一方面，积极投身公益活动，通过展示、教学等形式，让更多老年人了解并爱上太极拳，为传承和弘扬中华传统武术文化贡献力量。