合唱团队

结合党建共建，依托社会资源，挖掘社区人才，依靠社区资源优势，社区教育与自我教育相结合，由一些党员、教育志愿者担任社区学校校长、教师、主要管理等，形成了教育制度化、规范化的模式，制定详细的社区教育计划，合理安排时间，精心落实课程，内容形式多样，丰富多彩，吸引更多的中老年居民接受社区教育，使得中老年居民学到更多的知识，使得老年学员老有所学，老有所乐，老有所为，乐中求知，乐中求健，乐中求美，营造广大居民积极参与社区教育活动的浓厚氛围。

共和新拳操队是由丁建华为代表及爱好拳操的社区居民自行组织发起的，街道领导管理、社区学校日常管理的老年人学习团队，该队学员全部是本社区的退休居民。 该队自2002年正式成立以来，有以下几个特点： 1、坚持活动每天进行训练活动，除露天活动外，队员们都能积极参加，如有展示任务队员们加班进行排练。 2、队员团结互助关爱有加，我们拳操队学员如有病痛或遇家中有事，大家都互相关心，并自发携带礼物前去看望。有谁未能参加训练大家都非常牵挂，真是胜似姐妹。 3、热心丰富社区居民的文化生活，组织和动员多位居民参加拳操队。我共和新居委会每年在社区都开展大型团队展示活动，吸引社区拳操队员参加，大家即愉悦了身心、融洽了关系又增强了体制、增进了团结。 通过学习、交流、展示，老年朋友们更加热爱生活、热爱社区。今后要更进一步的让老年朋友，老有所学、老有所乐、老有所为，在增长知识丰富生活的同时，促进健康团结互助，把社区老年大学办的更好。

目前随着中国人民生活水平的提高，人们在拥有极高的物质生活基础后，开始逐渐追求精神层次的享受，同时由于人们对个性化的需求越来越强烈，钩编艺术也在逐渐流行。钧针编织课程贴近社区居民生活，能提高杜区居民的手工编织技术，美化生活，为他们的转岗就业能力提供了条件。本课程在内容安排上.以实际操作训练为主，把知识的学习与技能训练有机的结合起来，在教学要求和教学形式上也充分根据社区居民的特点，注重“四个性”：即渐进性，从工艺钩针的“五步”切入，普及其中主要的入门知识；从钩织前的准备到环编的起针到针法的组合到钩针编制技巧的衍生，最后享受编织的趣味性，让学习者学到一点，用上一点、看到一点；简约性，简约、清楚、经济、实用；多样性，实例内容多样性。通过教学让学习者讲得出（用口）、看得懂（用眼）、钩得来（用手），使“老有所乐”的理念体现在学习过程中。

本英语（口语班）自1998年成立以来，一直每周学习一次坚持至今，通过学习和团队精神，使我们大家深受教育和鼓舞，团队精神就是新时期的一种集体主义的升华和集体主义内容的扩展， 总之，团队精神就是新时期团结力和凝聚力的所在。 我们珍惜集体的荣誉，珍视集体的利益，我们提出的志同道合的口号就是团队精神的具体表现，没有一个共同的工作目标一切都很难实现，集体主义的具体表现就是团队精神，在我们工作中离不开团队精神的指引，团队离不开统一的指挥，才能保证团队的顺利工作和工作成绩的取得，这就是团队精神的巨大作用，团队精神发挥了不同的作用，有一点是可以值得大家重视的就是，在凝聚人心鼓舞士气方面都具有十分重要的作用。团队精神的心得体会我们总结了一下团队精神的实质就是一个组织的凝聚力的所在。团队精神要想在工作中产生积极的影响，离不开团队价值趋向的定义，离不开团队荣誉的拥有力和团队成员的战斗力，离不开团队精神要靠一个统一正确的领导才能发挥重要的作用。团队精神是一个单位产生强大凝聚力的所在。

庄行社区乒乓队是以张根慈为主要负责人由20位社区老年人自发组成，组队于2009年5月。活动内容有乒乓操、乒乓基本技巧、骑游等。我队本着丰富群众文化生活，增强老年人体质健康，促进了社会的和谐以及学习型社区的建设，深受本镇、村（居）委老年人欢迎。

我们社区学校复元坊教学点，以教学唱歌来丰富居民的业余团队文化生活，同时也提高团队自身素质。树立终身学习的理念，努力做到活到老，学到老，一生坚持学习。积极开展内容丰富的学习活动，并且制定健全的制度，要求学生和老师严格按照规章制度开展学习。 每周一次的定时活动，学员都会积极按时的参加，我们还会定期接受学员的意见，根据学员的意见更改我们的学习计划和方案，为加强对创建学习型团队的组织领导，复元坊学习点成立了由居委会主要领导负责的学习型团队工作领导小组，由居民自发组织的学习型团队，有专门的人负责，有明确分工，形成多方参与，分工负责，齐抓共管的创建工作机制。同时，明确了学习型团队的有关工作责任，把创建学习型团队的目标落实到具体行动上。 除此之外，我们为了加强教师和管理者适应新环境、新要求的能力，还不断加强教师和班长的教育培训工作，定期开展各种培训，集中学习，从而促进工作者的工作水平和素质的提高。我们通过不同的形式，让社区里不同的人群都能参加到我们的团队中来，并且能倾听他们的心声，了解他们的所需所好所惑，以丰富的内容，生动活泼的教育方式，使我们的学习型团队从学习中获得快乐，从而留住他们的脚步。 学习型社会是现代社会发展的一个重要特征，是知识经济时代和经济全球化的必然要求，“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”是全面建设小康社会的一个重要目标，是中国经济能否持续快速发展、全民族科学文化素质能否迅速提高的战略举措，具有重大的现实意义和深远的历史意义。我们也要真正把创建学习型团队持之以恒的抓紧抓好抓落实，将“终身教育”的理念贯穿始终，不断摸索新的创建模式，将我们的学习型团队建设冲发展向上的学习型团队。

“夕阳美”学习小组这支老年学习团队成立于2012年10月，现有成员35人，多数为老年退休人员。团队以学习中老年舞蹈、拳操以及歌曲为主要内容，积极开展自我娱乐活动，结合时事政治等学习，深受老年群众欢迎，取得了良好的社会效益。

2014年是全党全国继续深入学习和践行党的十八大和十八届三中全会精神，坚持以科学发展观统领全局，认真贯彻执行“促进城市、发展农村、重在基层、面向全体”的老年体育工作方针，为整体推进全市老体事业全面、深入、均衡发展上再上台阶作出新的努力。 以党的十八大和十八届三中全会精神为指针，以发展为导向，继续提升全市的老体工作水平。继续以“三创建”为抓手，促进基层老体工作深入、扎实、均衡发展。 要不断扩大健身队伍，改善和提升老年人参与健身的条件，广泛开展好各类健身活动，努力建成高一档次的星级村，或成为名符其实的“五星级老年体育村”。 以“体育创强”为载体，继续加强老体工作。积极开展“全民健身日”活动，认真组队参加上级老体协举办的各项活动。 继续坚持街道举办各类健身项目。积极推广老年体育健身项目，建立起一支庞大的基层老体骨干队伍，使基层老体健身活动得到普及和提高，让我市的老年人真正实现健康、长寿。

本团队成立于2011年6月1日，至今一年有余，学员们学习日益热情高涨，老师教学方式独特，团队凝聚力强。一年多来，学员们已学会弹奏十多首曲目，并熟练掌握多种乐理知识及和弦创编技能。今年3月，电子琴班还招收了一批新学员，来自东明社区各居委的学员纷纷慕名而来，甚至更有浦江隔岸的学员，不远“千里”来学习。目前，仍有不断的有居民前来咨询，希望能加入电子琴班，跟随老师学习。