丰桥村老年人太极拳队以强身健体为目的，学习创新新的拳法和剑法，另外现在正在学习功夫扇的拳法，团队争取在区、镇组织的各项比赛中获得良好的成绩。

2005年6月11日，为了丰富文化生活，更好地群体抗癌，在莘庄镇老年学校及绿梅二村居委会的关心、帮助和支持下，隶属于闵行区癌症俱乐部莘庄块的绿梅二村癌症“康复班”正式成立。

一、团队名称：瑞和苑社区夕阳红编织小组 编织小组在瑞和苑社区居委会领导下，由社区居民志愿者组成的民间组织。 二、小组宗旨 以社区居民身心健康需要为出发点全面开展群众性手工艺活动，在团队的协调组织下逐步构建一个群众性的文化艺术团队，通过开展走出去，请进来，互相学习等丰富多彩的社区手工活动，创建健康社区，活力社区，多艺社区，为社区居民创造一个和谐、文明、快乐、新型的家园。 三、小组的组织机构 小组负责人：设编织小组组长一名，副组长二名。由小组成员推荐，居委会审定确定。 团队成员条件：凡瑞和苑社区的居民，拥护党和国家的路线、方针、政策、热爱编织并积极参加社区活动者均可自愿参加，并有条件成为小组成员。 四、小组的职责范围 （一）、在居委会的领导下，逐步开展各种编织活动。 （二）、采取自我服务、自我管理、自我发展的管理机制，并制定规章制度。 （三）、协助团队制定每年的活动安排，使居民的艺术活动由自发的松散型变成 有组织的紧密型。 （四）、采取请教师、外出学习、相互指导交流等形式，提高小组编织技能。 五、小组日常工作： （一）、小组一般采用会议的形式研究工作，组长负责小组全盘工作。 （二）、一名副组长协助组长负责小组日常工作，一名副组长协助组长负责编织技术交流。 （三）、成员是社区义工，团队无偿服务不盈利，成员无薪酬。 （四）、小组组长任期：一般为一年，届时由居委会和小组进行换届。成员做出违反党纪国法的行为不代表团队被视为自动退出小组。成员因工作家庭身体等原因，可以提出退出小组。 （五）、小组章程的解释权：本章程的解释权属瑞和苑社区居委会和编织小组。

“蛋壳画艺术”历史悠久，属于传统的手工艺技能，是中华传统文化和民间艺术领域里的一朵奇葩，也是我国独特民间艺术的一种，具有相当高的艺术价值。然而与许多珍贵民间传统艺术所面临的现实处境一样，蛋壳画艺术的传承与发展也正在陷入后继无人的困境。社区学校香树丽舍教学点在逐步了解群众、深入群众开展工作的过程中，发掘了这门深藏于社区居民中的珍稀艺术后，专门邀请优秀蛋壳画艺术家前来执教，利用教学点为大家搭建起学习、交流和传承民间艺术的文化平台、实践基地，精心打造特色品牌教学项目。

本画社组织机构运行正常有序，有章程、有计划、有活动。作为交大老年大学沙龙活动，下设沙龙核心组五人（教授三人），分工管理花鸟、山水、书法，二位导师兼团队顾问，经费来源主要是交大老年大学资助及会员缴纳的会费。在交大老年大学的支持下，2003年组建了上海交大老年大学书画社。2004年被批纳为“上海老年书画会交大分会”

名都书画研究会由名都新城教学点开办，成立于2009年6月，在两年的发展和实践中，研究会组织了门类齐全的学习交流活动及丰富多彩的社会活动，吸引了小区内外众多书画爱好者的积极参与，会员人数达28人。与此同时，研究会也非常注重与时俱进、不断完善自身的管理，形成了一整套团队领导班子，制定了研究会章程及详尽的教学、活动计划，为研究会今后的良性运作与发展打下坚实的基础。

上海交大老年大学男子声乐沙龙成立于2014年3月 沙龙的成员主要来自合唱团，沙龙由队员自行结合组成。每月至少有两次的活动，有演出任务时，每周一次的活动。 通过三年多以来的沙龙活动证明，大家在声乐的歌唱技术上都得到了很大程度的提高，每次的沙龙活动都能让大家在学习上得到不断的进步。沙龙主要活动表现为：坚持每月至少两次的活动，每年要有一个完整的优质男声小组唱的曲目出品，并在老年大学的年终学习成果汇报演出中出成果。 3 组织沙龙成员，在活动中围绕声乐知识互相交流，互相学习，不断提高声乐水平。 4 男子声乐沙龙，积极参加老年大学和社区的有关参演活动， 每年至少完成两次演出任务，面向社会，服务于社会。

为了营造积极、健康、文明的社区，加强社区文化建设，扎实推进素质教育，结合社区自身条件，组建了社区书法团队。让居民体验到我国书法的精髓和中华五千年传统文化的博大精深。

今年以来，我小区积极探索了老年人学习团队以兴趣与热情为重心的组织机制，在发掘和引导老年人学习型团队时，我们做了以下工作： 1、坚持特色。结合活跃在社区中的老年人的兴趣爱好、退休前从事的专业类型、文化水平等方面的特点，决定了团队的特色是以学习为重点。在我们给予团队发展目标时，为团队的学习与交流予以一定辅导，提升团队的学习能力。 2、坚持实用。针对由学习所需、健身所致而聚合起来的老年人群体，不以枯燥的、固定的理论知识为学习的目标，而是以老年人需要的、喜欢的、实用内容加以引导。发挥学习组长作用，结合老人的特点，准备合适的学习内容，供大家参考。 3、坚持轻松。老年人学习型团队，参加的人没有功利性想法，更多的也是以快乐、交友、融情为目标，提升生活的趣味、体验学习的愉悦。老年人能从学习中获得轻松愉快，是我们学习团队得以维持的动力。定期组织学习体会交流，共享学习乐趣。发挥有书画、摄影特长老同志的作用，写对联，展示摄影作品等。 我们坚持每周一次学习小组活动。学习有主题，有内容，深得老同志们的欢迎。

增长知识，丰富生活