在这个充满乐音的角落，9位不同年代的女性因对钢琴的热爱而相聚。从秋日的第一片落叶开始，我们的指尖开始在琴键上舞蹈，用数码科技传承经典音乐之美。教学特色：零基础渐进式教学，数码钢琴智能辅助功能应用， 经典曲目与流行音乐的融合演绎，个性化进度指导。 "年轻时没条件学琴，现在终于圆梦了。""每次练习都是最好的减压时光。"在这里，音乐成为跨越年龄的纽带，数码技术让古典艺术焕发新生。 未来，我们将继续以琴会友，在黑白键上书写属于每个人的音乐故事。期待更多知音加入这场永不散场的音乐雅集。

鼓乐人生队成立于2024年9月3日，是一支由24位热爱非洲鼓的女性组成的活力团队。我们以“鼓动节奏，乐享生活”为宗旨，在欢快的鼓点中传递快乐与能量。团队成员年龄跨度丰富，其中8位60岁以上的资深鼓手以饱满的热情展现“年龄只是数字”的积极态度，与年轻成员共同谱写跨代共融的音乐篇章。 每月四次的活动是我们的快乐约定，从基础节奏练习到多声部合奏，从传统非洲鼓曲到创意改编，我们在律动中提升技艺、释放压力、增进默契。团队特别注重“以鼓会友”，通过音乐建立情感联结，让每位成员都能在鼓声中找到自信与归属感。 在这里，没有复杂的门槛，只有对节奏的热爱——欢迎每一位想用双手敲击快乐的你，加入鼓乐人生的韵律之旅！

一、团队学习内容 居委会沪剧班旨在传承和弘扬沪剧这一具有地方特色的传统艺术形式。学习内容主要包括： 1.沪剧基础知识：包括沪剧的历史、流派、代表剧目等。 2.沪剧表演技巧：包括唱腔、身段、表演等。 3.沪剧剧目学习：挑选经典沪剧剧目进行学习和排练，如《庵堂相会》、《碧落黄泉》等。 4.沪剧创作与改编：鼓励学员参与沪剧创作与改编，提高创新能力。 二、学习方式 1.集体授课：邀请沪剧表演艺术家或专业教师进行授课。 2.分组练习：将学员分成小组，进行角色分配和排练。 3.观摩学习：组织学员观看沪剧演出，学习优秀演员的表演技巧。 4.交流研讨：定期举办沪剧交流活动，分享学习心得，探讨沪剧艺术。 三、学习载体 1.实体教室：在居委会活动室。 2.线上平台：利用微信群等社交平台发布学习资料、视频教程，方便学员随时学习。 3.线下活动：组织学员参加社区演出、比赛等活动，提高沪剧班的知名度和影响力。 四、学习对象 居委会沪剧班面向社区居民开放，主要招收对沪剧感兴趣、有一定基础的居民。年龄不限，性别不限，鼓励各年龄段的居民参与。 五、学习效果 1.提高沪剧表演水平：通过系统学习，学员能够掌握沪剧表演的基本技巧，提高舞台表现力。 2.传承沪剧文化：通过沪剧班的学习和演出，让更多居民了解和喜爱沪剧，推动沪剧文化的传承和发展。 3.丰富社区文化生活：沪剧班的成立和活动，将为社区居民提供丰富的文化娱乐活动，提高居民的幸福感和归属感。 六、学习制度 1.考勤制度：学员需按时参加课程和活动，无故缺席将影响其学习进度和考核成绩。 2.学习进度跟踪：定期对学员的学习情况进行评估，根据学员掌握情况调整教学计划。 3.奖励机制：对表现优秀、进步显著的学员给予奖励，激发学员的学习积极性。 4.安全管理制度：确保沪剧班活动的顺利进行，保障学员的人身安全。 联乾居委会沪剧班将致力于传承沪剧艺术，丰富社区文化生活，提高居民的综合素质。通过以上申报材料，我们希望能够得到相关部门的支持和认可，为沪剧班的发展提供更好的条件和环境。

彩韵年华水粉社是高新区社区学校2024年9月新成立的特色艺术团体，由12名热爱绘画的社区居民组成。团队以"水色交融绘晚晴，粉墨春秋写芳华"为宗旨，致力于通过水粉画创作丰富老年群体精神文化生活，展现银发一族的艺术活力。 团队成员构成多元，其中10名为女性学员，8人年龄在60岁以上，既有退休教师、企业职工，也有全职主妇转型的绘画爱好者。年龄跨度从55岁至72岁不等，尽管成员绘画基础参差不齐，但大家都怀着对色彩的热爱相聚于此，用画笔勾勒出属于这个时代的"夕阳红"。 自成立以来，团队采取"专业指导+互助共学"模式，每周二上午在社区学校活动室开展创作。在青年教师宋怡人的带领下，成员们系统学习水彩调和、笔触运用等技法，从临摹梵高《向日葵》到自主创作《社区花园》《秋收时节》等主题作品，逐步掌握水粉画特有的明快表现力。团队还创新"老带新"机制，让进阶学员担任小组长，通过结对互助提升整体水平。 未来，彩韵年华水粉社计划拓展户外写生、跨界创作等活动，让水粉画成为连接不同年龄层的文化纽带，在高新区描绘出更多"老有所学、老有所为、老有所乐"的温暖图景。

绿色家园学习队秉持提升农村人居环境、共建美丽乡村的理念，积极开展各类学习活动，为乡村绿色发展贡献一份力量。 一、团队学习内容 学习团队向村民普及日常生活环保知识，主要涵盖了垃圾分类、水资源循环利用等课程，引导辖区内老年人养成绿色生活习惯，让老年人深入了解绿色生活的内涵与意义。还涉及乡村生态保护与修复知识，包括植树造林、湿地保护等课程，为守护乡村生态环境，贡献一份力量。 二、团队学习方式 1、线上学习：利用网络平台分享一些绿色环保、如何保护家园的在线课程，方便老年人随时随地进行学习。 2、线下课程：定期组织课堂教学，邀请相关工作人员讲解一些垃圾分类、绿色低碳课程知识。 3、实践体验：不定期组织体验活动，让老年人在实践中学习。 4、交流分享：不定期开展交流分享会，让老年人分享经验心得，促进共同进步。 三、学习载体 1、学习主要以运河村村乡村学堂为固定载体，配备多媒体设备，播放环保教育片、垃圾分类宣传片等。同时，邀请相关工作人员定期举办学习教育活动。 2、充分利用现代科技，创建学习群，借助线上平台推送环保资讯和相关科普视频、分享学习资料、学习交流等。 四、学习对象 学习对象面向辖区内的村民，包括老年人、青年、学生等群体，通过通俗易懂的教学方式，帮助他们转变传统观念，积极参与绿色家园建设。 四、学习效果 通过一系列学习活动，让辖区内村民的环保意识大幅提升，垃圾分类准确率明显提高，垃圾随意丢弃现象显著减少，且会积极主动参与洁美乡村整治行动，带动邻里共同打造绿色家园。 五、学习制度 1、建立考勤制度，每月至少组织一次集中学习，实行签到、请假等考勤制度，确保学习效果。 2、成立学习交流小组，方便村民分享学习心得与实践经验。 3、设立学习奖励机制，对在环保行动中有突出表现的村民予以表彰和奖励，激发学习积极性。 未来，绿色家园学习队将持续努力，不断创新学习形式与内容，为打造更加美丽、宜居的绿色家园贡献力量。

在社区文化蓬勃发展的浪潮下，乐学不老松团队应运而生，于 2024 年正式组建，如今已凝聚起10位志同道合的成员。团队秉持 “老有所学、老有所乐” 这一温暖且极具力量的宗旨，宛如冬日暖阳，照亮老年人的精神世界，为社区和谐发展注入源源不断的活力。 在主要活动方面，文化学习板块丰富多彩。定期组织老人们深入学习党史，在岁月的故事中汲取奋进力量；聚焦健康知识，让老人们成为自身健康的守护者；探寻传统文化，于民俗技艺里品味华夏魅力。技能培训紧跟时代步伐，智能手机使用课程备受欢迎，从基础操作到便捷功能，手把手助力老年人跨越数字鸿沟，融入现代生活。文体活动更是紧扣传统节日与社区动态，为社区增添欢乐祥和氛围。 团队特色显著，互助共学模式成效斐然。骨干成员发挥引领作用，无私分享知识特长，新员积极跟进，彼此间形成紧密互助网络。同时，始终贴近老年人实际需求，通过细致入微的调查，精准增设防诈骗讲座，筑牢财产安全防线；开展慢性病管理课程，提升健康管理能力，以实用贴心之举赢得广泛赞誉，真正成为老年人的精神家园。

一、团队概况 本老年学习团队以“老有所学、老有所乐”为宗旨，致力于为老年群体提供丰富多元的学习体验。团队成员涵盖不同背景、年龄段的老年人，大家因共同的学习热情相聚于此。 二、学习内容 丝网花手工：由专业老师指导学习丝网花的制作技巧，从花瓣造型到整体组装，锻炼动手能力与审美水平。 银发数字教学：由村委会工作人员针对老年人开展智能手机、电脑基础操作等数字技能培训，帮助跨越“数字鸿沟”。 广场舞：由专业老师指导教授各类广场舞，在欢快节奏中强身健体，提升团队协作意识。 其他手工：在各个节假日开展活动，如折纸、编织、做放汤圆等，丰富学习内容，激发创造力。 三、学习方式与载体 采用线上线下相结合的方式。线下邀请专业老师现场授课、指导实践；线上通过学习群分享教学视频、交流经验。学习载体包括活动室、社区广场等。 四、学习对象 主要面向社区内 55 岁以上老年人，尤其关注独居、空巢及有学习需求的特殊群体。 五、学习效果 成员们通过学习，不仅掌握了新技能，还丰富了精神生活，增强了自信心。在各类手工比赛中屡获佳绩，广场舞团队也在社区活动中崭露头角。 六、学习制度 制定严格考勤制度，确保学习参与度；建立反馈机制，及时调整教学内容与方式；设立奖励制度，激励成员积极学习。 本团队将不断努力，为老年人创造更好的学习环境，提升他们的生活质量。

为响应全民学习的倡导，形成多读书、读好书的文明风尚，营造全民读书、全民学习的良好社会氛围，同时丰富老年人的业余文化生活，提升老年人的生活品质，红叶居委会组建了以“书香伴我”为团名的阅读团队。 一、基本情况 “书香伴我”阅读团队由10位居委会骨干组成。在日常社区工作里，他们活跃在各个角落，组织活动、帮扶居民，全心全意为社区服务。生活中，他们满怀热忱，总能将日子过得有滋有味。因同样痴迷阅读，他们走到了一起。阅读对他们来说，是汲取知识、滋养心灵的途径。如今，他们组建团队，希望凭借共同热爱，带动更多社区老人阅读，在社区营造浓厚书香氛围，丰富大家的精神文化生活。 二、主要做法 （一）丰富学习载体。主要面向社区内有阅读兴趣的老年人，为他们打造专属阅读学习室。一方面，居委会通过各种渠道提供实体书籍借阅服务；另一方面，通过电子文档、有声读物等形式在群内分享电子资料，满足不同阅读习惯。 （二）完善学习制度。设立专人记录活动出勤，成员提前向负责人请假；对实体书籍登记管理，确保完好与有序流通；每次活动后收集成员意见，持续优化学习内容与活动形式 。 （三）创新学习方式。团队精心规划学习内容，涵盖经典文学赏析，挑选《唐诗三百首》、《简·爱》等佳作，从诗词内涵、人物塑造等角度提升文学审美；探索历史文化，通过中国古代史、世界近代史知识拓宽文化视野；融入生活技能知识，像养生保健、园艺种植等，帮助老年人提高生活质量。采用集中阅读研讨与线上交流分享相结合的方式。每月开展两次集中活动，先安排一小时集中阅读，随后成员交流心得、互荐书籍；借助微信群，成员能随时分享感悟、推荐资源，交流日常阅读所思所想。 （四）巩固学习效果。经过持续学习，成员知识储备明显丰富，对文学作品分析更深入，生活安排更合理；社交互动频繁，业余生活丰富，邻里关系更亲密，拉近居民与社区距离；在社区老年人中形成爱读书的良好风气，营造老有所学氛围，引领文化养老新潮流。 通过多次的读书会活动，“书香伴我”阅读团队在提升老年人生活品质、促进社区文化建设等方面发挥了积极作用，团队成员纷纷表示：“每月两次的读书活动挺好，很有意义，我们会一直参加！”

恒信舞动夕阳社成立于2024年3月，至今已走过一年多。舞动夕阳社由恒信居民区爱好舞蹈的居民组成，她们对于舞蹈艺术有着浓厚的兴趣，特别是广场舞。学员有固定的学习活动时间每周一次，有制定针对性的学习制度，学习团队所学的知识是在有针对性地设置专业和课程，学习基础技能训练，如力量协调性、平衡感等，表情管理，如通过面部表情传递情感，节拍、节奏型、音乐风格与舞蹈的配合。此外，学员们会参加各类学习总结、才艺展示等，不仅让她们有所学，更有所展示。舞蹈夕阳社的影响力在不断的增加，活跃于各个场所，参加各种文艺活动，深受广大小区居民、老年人欢迎，促进了学员的凝聚力和吸引力。舞蹈夕阳社还在不断地扩大社交圈，帮助老年人结识新朋友，减少社会隔离感。通过团队合作（如排练、表演），增强归属感。

恒康银龄智汇团队立足于社区教育，以“提升居民素质、促进全民学习”为目标，旨在构建一个开放、共享、可持续的社区学习生态。现从学习内容、学习方式、学习载体、学习对象、学习效果及学习制度六个方面系统规划。 一、学习内容 社区学校的学习内容应贴近居民实际需求，涵盖基础素养、技能提升、兴趣拓展三大类。基础素养类包括公民教育（如法律常识、垃圾分类知识）；技能提升类涵盖数字素养（如智能手机应用、防诈骗小课堂）；兴趣拓展类涉及艺术文化（如书法班、舞蹈班、摄影班）和健康生活（如中医养生、健身操）。 二、学习方式 采用多元化学习方式，主要通过手工制作类、讲座类、课程班类展开。其中，手工制作和讲座不定期开展，多分布在假期中，满足居民碎片化学习需求。课程班定期开展，确保学习的连贯性。同时，鼓励居民分享技能，“大手拉小手”，让长辈带领晚辈共同学习技能，增强互动性。 三、学习载体 充分利用社区资源，如老年活动室、吾家学堂、小辰光儿童服务中心等作为教学场地；依托微信视频号提供线上学习支持，每月20号发布“学科普”系列视频；线下学习活动中发放手册、海报等宣传资料，提高居民参与度。 四、学习对象 面向全体社区居民，重点服务老年人及青少年，按年龄、职业、兴趣分层设计课程，确保针对性。 五、学习效果 自团队成立以来，已累计开展智能手机培训10余场，帮助上百位老年人掌握手机的基础操作；组建书法班、舞蹈班等兴趣班，定期开展活动，让老年人的健康素养得到提升；开展面向青少年群体的手工制作活动，锻炼了青少年的创造能力与动手能力。 六、学习制度 每月召开工作例会进行总结和优化，对存在的问题进行及时的解决；并建立社区教育人才库，实现共享共用，为后续的课程安排准备好优良资源。