在老年社区学校的艺术殿堂中，钢琴拜厄初级班宛如灵动的音符乐园，而带领学员们叩响钢琴艺术之门的，是经验丰富的顾培德老师。针对老年学员零基础、接受能力相对较慢的特点，顾培德老师在钢琴拜厄初级班采用循序渐进、寓教于乐的教学方式。课程从认识钢琴键盘、了解基本乐理知识入手，教导学员掌握正确的坐姿、手型和触键方法。在《拜厄钢琴基础教程》的学习过程中，他会逐课拆解练习要点，耐心指导学员们从简单的单音练习，逐步过渡到双手配合的曲目，通过反复示范和一对一纠错，让学员们扎实掌握每一个知识点。此外，他还善于运用生动有趣的比喻和音乐故事，激发学员的学习兴趣，让枯燥的基础练习变得充满乐趣。 在顾培德老师的精心指导下，钢琴拜厄初级班的学员们收获满满。许多学员从对钢琴一无所知，到能够流畅弹奏《拜厄钢琴基础教程》中的经典曲目，甚至可以演奏一些耳熟能详的儿歌和流行歌曲。他们不仅掌握了钢琴演奏的基础技能，还在音乐学习中培养了耐心和专注力，丰富了晚年生活，在悠扬的琴声中找到了属于自己的快乐与自信，让老年时光绽放出别样的艺术光彩。

在老年学校的厨房里，飘着阵阵黄油与面粉的香气，一支充满创意与温情的西点制作团队正在这里蓬勃成长。团队由一群热爱生活、钟情烘焙的老年队员组成，他们中既有退休后重拾年轻时烘焙梦想的 “新手”，也有擅长传统点心制作的 “能手”。自成立以来，团队始终以 “烘焙快乐，分享甜蜜” 为核心，将面粉、鸡蛋、奶油化作传递温暖的媒介，让每一次揉面、发酵、烘烤都成为享受生活的过程。在这里，年龄不是界限，对美食的热爱与对新鲜事物的好奇心让他们相聚，用双手创造舌尖上的幸福。 团队成员来自不同的人生轨迹：有曾在三尺讲台育人的教师，有退休后专注家庭的主妇，有热爱钻研的工程师…… 尽管经历不同，但对西点制作的热情让他们成为亲密的 “烘焙伙伴”。课堂上，他们戴着厨师帽认真称量食材，围在烤箱前观察面包膨胀的模样，或是为一款马卡龙的配色热烈讨论。有的队员从零开始学习打蛋白、做酥皮，在队友的耐心指导下逐渐掌握技巧；有的队员带来祖传的配方，与大家分享记忆中的味道。揉面时的欢笑、品尝成品时的满足，让这个团队不仅是学习的课堂，更是充满温情的 “烘焙大家庭”。

在老年社区学校的艺术天地里，二胡班以悠扬的旋律吸引着众多音乐爱好者，而引领大家踏上二胡学习之旅的，是技艺精湛的蒋毅勇老师。 针对老年学员的学习特点，蒋毅勇老师制定了科学的教学方案。在课堂上，他采用 “理论讲解 + 实操训练 + 互动点评” 的模式。课程初期，从二胡的持琴姿势、基本指法和弓法教起，耐心纠正学员们的每一个动作细节；随后，引入简单的练习曲，让学员们在实践中巩固基础技法。在教学过程中，蒋毅勇老师特别注重培养学员们对音乐节奏和情感的感知，他会结合经典二胡曲目，分析乐曲的风格特点与情感表达，引导学员们在演奏中融入自己的理解。 在蒋毅勇老师的悉心指导下，二胡班的学员们进步显著。许多学员从对二胡零基础，到如今能够熟练演奏《二泉映月》《赛马》等经典曲目，在老年才艺比赛中崭露头角。通过学习二胡，学员们不仅掌握了一门乐器演奏技能，更在悠扬的琴声中陶冶了情操，丰富了精神生活，结交了志同道合的朋友，让晚年生活充满艺术的光彩与欢乐。

在老年社区学校的多彩课堂中，沪剧班宛如一颗闪耀的明珠，而带领学员们穿梭于沪剧艺术殿堂的，是资深的宓志强老师。​ 宓志强老师在沪剧领域造诣深厚，他曾长期活跃于沪剧舞台，有着丰富的表演经验。转型教学后，宓志强老师凭借对沪剧艺术的深刻理解和扎实的专业功底，将沪剧知识倾囊相授。无论是沪剧的历史渊源、流派特色，还是唱念做打的专业技巧，他都能讲解得生动有趣、通俗易懂。 在教学上，宓志强老师充分考虑老年学员的特点，采用 “理论 + 实践” 相结合的教学模式。课程伊始，他会通过经典沪剧片段赏析，让学员们感受沪剧的独特韵味，深入了解沪剧的文化底蕴。随后，从沪剧的发声技巧教起，手把手纠正学员们的发音方式，引导学员们掌握沪剧特有的唱腔。在身段教学环节，他亲自示范台步、手势、表情等动作，耐心指导学员们反复练习，力求让每一个动作都符合沪剧表演的规范。在宓志强老师的悉心指导下，沪剧班的学员们收获颇丰。许多学员从最初对沪剧一知半解，到如今能够字正腔圆地演唱经典曲目，举手投足间尽显沪剧演员的风采。他们的精彩表演不仅赢得了社区居民的热烈掌声，还在老年文艺汇演等活动中屡获佳绩。通过学习沪剧，学员们丰富了精神文化生活，传承了地方戏曲文化，更在学习与表演中收获了自信与快乐，成为老年社区学校一道亮丽的文化风景线。

一、团队简介 团队名称：大华二村滨江雅苑合唱队 成立时间：2005年8月 团队宗旨：以声传情、以歌会友，弘扬合唱艺术，提升音乐素养，丰富文化生活。 团队规模：现有成员50人，来自小区中对歌唱感兴趣的退休老人们。 二、团队学习内容 基础训练： 声乐技巧：呼吸控制、发声方法、音准节奏训练。 合唱理论：和声学基础、声部协作、作品分析。 曲目排练： 中外经典合唱作品（如《今夜无眠》《茉莉花》《红旗颂》等）。 现代流行合唱改编曲目（如影视金曲、民谣新编）。 三、学习方式 常规排练：每周固定1次集中训练，分声部练习与合排结合。采用“老带新”模式，资深成员指导新人。 专家指导：定期邀请小区声乐教授志愿者开展专业课。 交流实践：与其他合唱团联合排练、参加音乐节、观摩演出。 四、学习制度 考勤制度：请假需提前报备，年度出勤率低于80%者暂缓演出资格。 考核机制：每学期末进行声乐测试。 激励制度：评选“年度优秀团员”，推荐参加高级别音乐培训。 民主管理：每月召开队委会，讨论排练计划与团队发展。

绿荫里公安大楼小区，宛平居民区党群服务站总会传来悠扬的歌声。这支由居民自发组建的社区合唱团，自成立以来，用音乐串起了千家万户的温暖故事。团队成员年龄基本都在六十岁以上，里面有着公安大楼各行各业的老同志们，他们都十分热衷艺术。他们带着对歌唱最纯粹的热爱，每周四上午九点到十点半，雷打不动聚在宛平居民区党群服务站。钢琴伴奏的顾老师和指挥王老师是团队的主心骨，团队成员们都十分喜爱两位老师。每次活动开展都有二十人左右，小小的活动室都快挤不下这群爱唱歌的老精灵。但他们就喜欢这种温馨的感觉，无论春夏秋冬，大家齐聚一堂，拿起歌谱，哼唱着时代的曲调。

钢琴队共有队员11人，年龄跨度从51岁到74岁。队员们基础参差不齐，有的是从未接触过钢琴的零基础队员，有的则有一定的音乐基础。但他们都对钢琴学习充满热情，怀揣着对音乐的热爱走进课堂。 在团队学习中，团队负责人与钢琴授课老师密切配合，根据队员的实际情况制定教学计划。考虑到老年队员的学习特点，我们采用循序渐进的教学方式，从最基础的乐理知识和指法练习开始，逐步引导队员弹奏简单的曲目。在学习过程中，及时调整教学进度，确保每位队员都能跟得上课程节奏。为了丰富教学形式，提高队员的学习兴趣，我们组织了多种教学活动。例如，定期举办小型音乐会，让队员们有机会展示自己的学习成果；开展音乐知识讲座，邀请专业人士为队员讲解音乐历史和欣赏方法；组织队员进行小组练习和交流，促进队员之间的互相学习和帮助。 在日常管理中，为了保证团队的正常教学秩序，我们制定了一套适合老年队员的队级规章制度。明确了队员的考勤要求、课堂纪律、作业要求等，让队员们在学习过程中有章可循。同时，注重对队员的思想教育，引导他们树立正确的学习态度和队级荣誉感。平时 关注队员身心健康。在日常管理中，我们密切关注队员的身体状况，及时发现并处理队员在学习过程中出现的身体不适。同时，注重队员的心理健康，鼓励队员之间相互关心、相互支持，营造一个和谐、温暖的队级氛围。还定期与队员进行沟通，了解他们的学习需求和意见建议。对于队员提出的问题和困难，及时给予解决和帮助。通过沟通，增强了与队员之间的信任和感情，提高了队员的学习积极性和满意度。 通过团队活动，我深刻体会到老年教育工作的重要性和特殊性。作为老年教育钢琴队的队负责人，我不仅要关注队员的学习情况，还要关心他们的身心健康和生活需求。在今后的工作中，我将继续努力，不断改进工作方法，提高工作水平，为老年队员提供更加优质的教育服务，让他们在钢琴学习中收获快乐和健康。

在大场镇祁连社区服务中心老年大学里，有这么一群志趣相投的老朋友们，他们风雨无阻的每天都会来这里学习。他们戴着老花镜，手拿一份报纸，围坐在一起，读着报纸，看着书，互相分享讲着故事，这是他们最享受的时刻，也是他们日复一日坚持的爱好。在宽敞明亮的阅读室内、安静和谐的氛围中，他们专心致志地阅读着各类报刊和书籍，轮流分享知识、共享学习资料、互相交流学习，一眨眼一上午就过去了，之后便期盼着下一次相聚，营造了浓郁的智慧学习氛围，展现了老年读报团队的风采。 这个读书会倡导着“老有所学、老有所乐、老有所为”，丰富了老年居民的精神文化生活。也促进了社区老年人的社交融合，提升了居民们晚年的生活质量，丰富了他们的业余生活。

本合唱队自组建以来，始终致力于丰富社区文化生活，增进老年人的身心健康。在学习内容方面，本队专注于发声技巧与合唱协作的训练。发声练习旨在提升队员们的音准控制与表现力，而合唱练习则着重于团队的和谐与和声效果。经过系统的训练，队员们的音乐素养与合唱技能均有所提高。 学习方式上，本队采取队长指导下的团体学习模式，每周定期在居委会活动室内开展。队长具备丰富的音乐知识与教学经验，能够根据队员实际情况提供专业指导。活动室设施完善，音响设备先进，为队员提供了适宜的学习环境。 在学习资料的获取上，队员们自发利用网络资源，包括乐谱与视频等，以满足多样化的学习需求。网络资源的广泛性与即时性，不仅拓宽了队员们的音乐视野，也提升了他们的音乐鉴赏能力。 在学习曲目选择上，本队涵盖了流行音乐与经典民族歌曲等多种风格，旨在丰富队员们的音乐体验。通过不同风格的音乐学习，队员们能够深入理解音乐的多样性，进一步激发了对音乐艺术的热爱。 学习效果方面，经过一段时间的系统训练，队员们的合唱水平显著提升。同时，合唱活动也促进了队员间的交流与友谊，增强了社区的凝聚力。

在我们的社区学校，有一个充满活力与艺术氛围的角落 —— 素描班。而引领学员们走进这个奇妙艺术世界的，是备受尊敬的张晖老师。 在教学过程中，张晖老师始终秉持着耐心、细心、爱心的原则。考虑到老年学员们的学习特点，他制定了一套循序渐进的教学计划。从最基础的线条练习开始，引导学员们熟悉铅笔在纸上的触感与表现力，逐渐过渡到简单几何体的绘制，让学员们理解物体的基本形状、比例和空间关系。接着，进入到复杂静物素描阶段，教导学员们如何观察物体的光影变化，运用明暗对比塑造物体的立体感与质感。在每一个教学环节，张晖老师都会亲自为学员们进行示范，从握笔姿势、下笔力度到线条走向、画面构图，每一个细节都不放过。而且，她会在学员练习过程中，逐一进行指导，针对学员们的问题提出具体的改进建议，帮助学员们不断进步。 老年社区学校素描班，在张晖老师的带领下，成为了一个传承艺术、传递快乐的温馨大家庭，持续吸引着更多热爱艺术的老年朋友加入。