吕桥村老年文艺团队 是由王忠炎等28位爱好老年健身的本镇吕桥村老年人组成，组队于2007年5月，发展至今吕桥村老年文艺团队学习、活动、训练内容拓展到了打莲响、挑花篮、荡舞船、手杖操、戏曲学唱等项目。每年参与区、镇2级政府组织的各类传统节庆活动、配合宣传党的政策方针及送戏到农家、敬（养）老院，丰富了群众的文化生活，促进了社会的和谐以及学习型社区的建设，深受老年人欢迎。

《快乐健康享学团》是小区十支团队中最活跃的一支团队，成立于1998年，至今已有近十三个年头了。从刚开始的七、八个生物制品研究所退休职工，发展保持至现在的八十余人，学员年龄结构从50多岁到80多岁。他们以自发、自愿、自学、自讲等形式开展活动，相约每两周的星期五下午，聚集一堂，开展交流活动，内容包括：经济、法律、历史、权利、心理、养身、保健等，至今已举办了八十多个专题讲座。他们还走出去“到街道、区、外区宣讲健康知识，走进上海人民广播电台直播室”，还请进来“请专家教授为大家讲课”。

庄行镇 邬桥牡丹戏曲团队是由潘哲元等32位爱好戏曲并对地方戏有浓厚兴趣的本镇邬桥社区老年人组成，组队于1998年5月，发展至今老年戏曲团队学习、活动、训练内容拓展到了舞龙、鼓艺、广场舞、现代舞、拳操等项目。每年参与区、镇2级政府组织的各类传统节庆活动、配合宣传党的政策方针及送戏到农家、敬（养）老院，丰富了群众的文化生活，促进了社会的和谐以及学习型社区的建设，深受老年人欢迎。

退管理论小组在校退管办和老年大学的统一管理下，由组长带领按时开展形式多样的活动。 小组成员由我校退休教职工中的高级知识份子和资深专业人士组成，原则上组员应具备高级职称。 小组定期开展活动，交流可采用多种形式（座谈、考察、沙龙等）。 小组围绕“六个老有”的目标和“三最”问题，为当前我市、我校的退管工作谏言献策，提供创新的思路和可行性建议。 小组根据市退管会要求，统一制订论文和调查报告的年度计划，按时递交理论论文。

我们教学点成立了以居委书记为组长，文教主任为副组长和居委干部、退休教师等10人组成的教育领导小组。每年一月份，领导小组召开会议，研究制定年度工作计划，编制教学课程，确定学习内容，落实人员经费。每年三月和九月举办春、秋季开学典礼，七月和十二月底召开教学班学员结业典礼。通过结业典礼总结经验、找出差距、表彰先进，激励大家再接再厉。我们学员中存在老龄化的现象，为了充实扩大队伍，我们通过党员大会、楼组长和妇代大会等各种会议进行广泛宣传终身学习理念；利用春节、元宵节、三八节、国庆节、重阳节等重大节日开展主题活动，从而吸引了一批中年人参加学习，使我们教学点的学员队伍保持了一个较有活力的状态。

番禺居委老年教育教学点建设以来，始终按照街道对老年教育的高要求，在教学管理措施上狠抓落实，不断总结探索老年教育特色经验，发挥推进了老年教育的示范作用。 始终坚持育人为本理念，切实对老年学员进行晚年生命价值的启发教育，以培养新时期健康、快乐、有所学、有所为的老年人为目标，采用小讲座，座谈会、黑板报、宣传栏等形式，引导帮助老年学员提高自身素质，保持政治坚定、思想常新、与时同行，成为老有所学增长知识陶冶情操；老有所乐丰富生活促进健康；老有所为，开发智力、服务社会；身心健康、和谐为人的新型老年群体

​徐家汇街道乐山六七村居委是一个老年化较高的小区，为丰富小区文化娱乐生活，帮助老年人社会角色的转变，深挖小区的优势潜力与资源，巩固老年人结晶智力，发展与发挥老年人的液态智力，促进老年人身心健康，营造适宜于老年沟通、互助、拓展新的技能和环境。 2006年7月乐山六七村居委成立了老年戏曲组，以养生修心、丰富老年人的文化娱乐生活、兼顾老年人适应心理、生理、社会年龄的需求，提高老年人生活质量；以尊重老年人自主、自决权和《维护老年人权益》为基础，鼓励和支持老年人积极参与社区活动，扮演自己所需求的角色，更体现对参与价值的肯定，参与能力的肯定和对社区有认同感和归属感，另外居委在通过发现、挖掘、整合和管理社区资源中，充分解决和尽一切可能满足社区老年人自我价值体现和需求，通过老年大学，同时利用人力、物力、财力、文化、组织资源，为老年人服务。

梅山苑老年合唱队

徐家汇街道徐汇新村居委老年谈心组成立于2005年3月，几年来，在街道领导和社区学校的关心和支持下，在社区徐增荣老伯伯的大力协助下，老年谈心组办得有声有色，吸引了一大批社区居民踊跃参与。近年来，利用谈心组平台，为了更好地关爱老年人的晚年生活，让更多的老年人来了解和掌握冠心病的相关知识，近年来，徐汇新村居委推出“居民自治家园”行动，居委与社区医院共同组建了“高血压冠心病”讲座，每周三、周五上午进行预防“高血压冠心病”健康讲座，社区医生也经常下社区，为社区老人进行测量血压、医疗咨询等服务。

“道德讲堂”要坚持以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”这一要求，以辖区居民为对象，以“礼仪”、“诚信”、“和睦”、“友善”为核心，以诚实守信、遵章守纪、助人为乐、邻里友好、孝老爱亲、家庭和睦、移风易俗、文明礼貌、讲究卫生等为内容，广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，在社区营造团结友爱、扶贫济困、融洽和谐的好风尚，努力创造良好社会舆论氛围和道德导向。